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基于整体视角的数与运算一致性研究-小学教学研究2024年01期

基于整体视角的数与运算一致性研究

作者:殷玲玲 字体:      

【摘 要】《义务教育数学课程标准(2022年版)》围绕“大概念教学”构建了主题教学,实现了教学内容结构化,将“数的认识”和“数的运算”两个主题整合为“数与运算”主题。文章基于这样的改革背景,围绕具体的教学案(试读)...

小学教学研究

2024年第01期