【摘 要】文章以小学生生命意识的彰显为研究目标，以“认知自我”“认知环境”“认知情感”三大板块为内容，并汲取各版本美术教材及校本教材的精华进行内容充实，使知识、技能与人的情感、态度、价值观、个性、生存状（试读）...
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