小学是儿童认知与人格发展的关键时期，是其形成世界观、人生观和价值观的初始阶段。小学生对善恶美丑、规则秩序的理解尚处于萌芽状态，极需系统、科学的引导。小学道德与法治课程不仅承担着基础道德教育的责任，也引（试读）...
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