在小学阶段，分层教学已经成为一种备受关注且行之有效的数学教学方法，教师根据学生的个体差异因材施教，使每个学生都能在适合自己的学习层次获得最大程度的发展。但在实施分层教学过程中，部分教师却忽略了一个至关（试读）...
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