• 简体   /   繁体
小学数学学业评价与课程标准一致性的研究-山西教育·教学2024年01期

小学数学学业评价与课程标准一致性的研究

作者:蒋宁 字体:      

评价的本质是对特定的行为做出理性的判断。小学数学教学中,学业评价就是按照课程标准及其要求,对教学组织的全过程,以及学生在此过程中所展现出的情感态度和行为进行积极的考察和评估,并以此为基础,为调整教学内(试读)...

山西教育·教学

2024年第01期