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基于词汇联想策略的小学英语课堂教学实证研究-山西教育·教学2024年01期

基于词汇联想策略的小学英语课堂教学实证研究

作者:王心喆 字体:      

心理语言学中,“联想”指思想、概念或词语之间的联系或关系。词汇联想策略是指通过将单词的构成、含义或用法等多方面结合运用对单词进行学习和记忆,它有助于帮助学生建立已知词汇和陌生词汇之间的联系,且教师也可(试读)...

山西教育·教学

2024年第01期