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设计多样态情境化作业 有效提高语文核心素养-山西教育·教学2024年08期

设计多样态情境化作业 有效提高语文核心素养

作者:朱虹 字体:      

《普通高中语文课程标准》指出,应关注学生学习方式的转变,做好学生语文学习活动的设计、引导和组织,注重学习效果。对此,教师应根据学生的发展需求,围绕学习任务群创设能够引导学生广泛深度参与的学习情境。可以(试读)...

山西教育·教学

2024年第08期