• 简体   /   繁体
小学教研组建设的生成性再造探究-考试周刊2024年34期

小学教研组建设的生成性再造探究

作者:朱顶峰 字体:      

摘 要:从逻辑机理上分析,小学教研组建设对提升小学教学效能能起到标杆意义和奠基效应。它能够提高小学学科教学的整体境界、完善小学学科教学的教学架构。它是活动、任务和情境构成的教学系统。它内蕴着“具体(试读)...

考试周刊

2024年第34期