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基于体验式课堂构建的高中化学教学现状、意义及路径研究-考试周刊2024年42期

基于体验式课堂构建的高中化学教学现状、意义及路径研究

作者:王选集 字体:      

课题项目:2024年度贵州省教育科学规划——民族地区基础学科(领域)质量提升专项课题(子项目Ⅲ)“高中化学体验式学习模式实践研究”(课题立项编号:MJ24088)的阶段性成果;2022年贵州省教育科学规划课题“基于P(试读)...

考试周刊

2024年第42期