摘 要：传统文化具备历史悠久、世代相传、博大精深、开放包容的特征。小学语文教学渗透传统文化，具备丰富课程知识体系、培养学生核心素养的意义。要想充分发挥其教育意义，教师应确保甄选的传统文化资源具备代表性与（试读）...
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