摘 要：第二学段（3～5年级）学生绘画由“样式化”迈向“理智萌芽”。在绘画表现上，他们既带有低年级学生的主观想象力，又具有高年级学生的写实需求。然而眼高手低的现状，使其在课堂上不敢画、不想画的情况时有发生（试读）...
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