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多元评价视角下小学语文整本书阅读教学策略探究-考试周刊2024年45期

多元评价视角下小学语文整本书阅读教学策略探究

作者:汤俊玲 字体:      

摘 要:叶圣陶先生早在1941年就提出过“读整本书”理论,认为将整本书作为主体,将单篇短章作为辅助。随着小学语文新课标的改革,整本书阅读的重要性日渐凸显,已成为学生学习语文课程必须做的。整本书阅读可以培养学(试读)...

考试周刊

2024年第45期