摘 要：伴随着新课改，产生了许多新型的教学理念和教学理论，“教—学—评”一致性理论也逐渐被众多教育工作者认同。文章研究以“教—学—评”一致性为基础，旨在探讨小学数学有效课堂构建的策略，通过设定明确的教学（试读）...
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