• 简体   /   繁体
“双减”背景下初中历史学科“作业校本化”实践研究-考试周刊2025年04期

“双减”背景下初中历史学科“作业校本化”实践研究

作者:蒋莉莉 字体:      

摘 要:在当前以生为本,重视学生个性化发展的教育背景下,我国推出了“双减”政策,旨在减少学生课业压力,还学生健康快乐成长体验。在注重学生个性化发展的同时,“双减”政策的核心也聚焦在作业设计之上。因此,“(试读)...

考试周刊

2025年第04期