• 简体   /   繁体
联结·生成·迁移:整体理解数的概念的一致性-小学教学参考(综合)2024年12期

联结·生成·迁移:整体理解数的概念的一致性

作者:华丽芳 钱奕杉 字体:      

[摘 要]数与代数是义务教育阶段学生数学学习的重要内容,数学新课标在“数与运算”中提出“感悟数的概念本质上的一致性,形成数感和符号意识”。这就要求教师站在整体化、系统化的高度,基于学生的认知规律对教学内(试读)...

小学教学参考(综合)

2024年第12期