• 简体   /   繁体
“双减”背景下科学课堂学习任务单使用策略-小学教学参考(综合)2024年12期

“双减”背景下科学课堂学习任务单使用策略

作者:张华 字体:      

[摘 要]学习任务单是科学学习的有效抓手。教师在开展科学教学时,可通过学习任务单建构科学概念、开展科学实践、搭建课内外实践桥梁与大单元学习实践平台等,为学生提供更多的知识迁移应用机会,让学生的科学学习“(试读)...

小学教学参考(综合)

2024年第12期