【摘 要】本研究旨在以生成式人工智能技术为例，探索大模型在题目生成、测量学分析、自动评分和过程性评价等关键教育测量与评价领域的变革和应用。通过对大模型的应用实例进行综合论证、分析，意在揭示其在教育测量（试读）...
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