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数字赋能强师之路的实践路径-中小学信息技术教育2024年05期

数字赋能强师之路的实践路径

作者:刘燕 王强 周靳宝 字体:      

【摘 要】随着教育现代化的不断推进,新时代对于教师专业发展提出了新要求。新时代背景下,数字赋能教育、赋能教师的专业成长。面对当下教师专业发展困境,本文基于数字赋能,探索“研、训、行”一体化教师专业发展的(试读)...

中小学信息技术教育

2024年第05期