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生成式人工智能赋能科学PBL教学模式重构-中小学信息技术教育2025年04期

生成式人工智能赋能科学PBL教学模式重构

作者:李余仙 字体:      

·名师工作室简介·

李余仙,特级教师、正高级教师,现任广东中山东区教体事务中心副主任,广东省科学(科技)名师工作室主持人。工作室成立6年来,以胡继飞教授提出的“双12345”策略和“三任务四目标五定位”体系为(试读)...

中小学信息技术教育

2025年第04期