• 简体   /   繁体
基于核心素养培养的小学人工智能课堂教学案例分析-中小学信息技术教育2025年04期

基于核心素养培养的小学人工智能课堂教学案例分析

作者:王梦妍 字体:      

【摘 要】《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》将“人工智能模块”设定为必修内容之一,人工智能“五循”(循需、循理、循径、循真、循辩)课堂也成为了信息科技课程的重要内容。如何在义务教育小学阶段推进“科(试读)...

中小学信息技术教育

2025年第04期