【摘 要】本文针对高中信息技术课堂培养学生计算思维过程中出现的抽象概念理解难、实践应用脱节、思维转换困难等一线教学中的问题，借助编程中的经典例题，将传统问题进行可视化，通过一系列策略和步骤帮助学生深入理（试读）...
登录
