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技术赋能激发学生创新思维路径初探-中小学信息技术教育2025年04期

技术赋能激发学生创新思维路径初探

作者:李天轶 王祎 裴毅 字体:      

【摘 要】在人工智能迅猛发展的时代,人工智能赋能课堂是大势所趋。本文通过信息技术与美术学科深度融合为传统艺术教育注入新动能,提出信息技术赋能初中美术跨学科教学的三条路径:创设真实技术情境赋能创新思维;“(试读)...

中小学信息技术教育

2025年第04期