摘要：作者以所在学校开展的智能种植综合实践活动课程为例，指出了信息技术融合的诉求和影响，并以家校联动为切入点，从课程内容构建的角度介绍了信息技术融合劳动教育的适应性方案，总结了智能种植综合实践活动课程（试读）...
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