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以评价撬动体育课堂教学方式变革-中国学校体育2024年07期

以评价撬动体育课堂教学方式变革

作者:杨伯明 字体:      

《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》[以下简称《义教课程标准(2022年版)》]强调要重视评价的综合性与多元化,倡导“学练评”的一致性;《浙江省义务教育课程实施办法(试行)》(浙教教材〔2023〕28号)(试读)...

中国学校体育

2024年第07期