一、以素养目标为驱动，整体设计建体系
大单元教学是以素养目标为驱动，以整体的设计理念，在不同水平段下制订大单元教学内容设计，可以有效帮助学生建立知识之间的关联、经历完整的学习过程、促进知识的迁移运用，建（试读）...
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