球类学习固然离不开比赛，比赛也需要相应的技战术作为依托，而技战术水平的参差不齐又影响到比赛的实施。本期提供的案例启发了笔者一些思考——教师如果能从球类教学之初就设计与实际比赛相近的战术游戏，从改编战术（试读）...
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