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“三层次”小学语文作业设计的特点与步骤 -小学语文教学·会刊2024年10期

“三层次”小学语文作业设计的特点与步骤

作者:曹爱卫 字体:      

作业是课程和教学活动的重要组成部分,是学生从“知识”走向“智识”的必要途径,对学生增进学习体验、提升学习效能、建构生活意义等都具有积极作用。核心素养导向下的小学语文作业设计,强调个性表达与思维创造,重(试读)...

小学语文教学·会刊

2024年第10期