“增强课程实施的情境性和实践性，促进学习方式转变”是语文新课标明确提出的方向性要求，识字教学也不例外。在具体实践中，教师应从语文新课标的要求出发，创设多样化的真实情境，让学生在情境中识字，不断提升识字（试读）...
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