统编教材安排的文言文课文多数涉及儿童生活方面的内容，这就决定了文言文教学设计应体现儿童化的特点。教师应站在儿童立场，重视从自主性、开放性、个性化等方面落实儿童化教学设计，让学生在乐学、趣学中爱上文言文（试读）...
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