《义务教育课程标准》（2011年版）提出：“识字、写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点。”在书面语发展的关键期，以序化高效识字为突破口、以实现尽早阅读为首要目标。基于此，笔者在实践中进行了以下的尝（试读）...
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