在高中语文教学中，教师在教学目标和教学设计中大多只关注语文教材的文本阅读，而忽视了课外阅读与整本书阅读。教材中的选文大部分是采用节选和删减改编的方式，这样一来学生的阅读重点就仅仅停留在了教材选编文本的（试读）...
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