在素质教育和核心素养观的大力感召下，名著阅读正在日益走向语文学科活动“自然回归”的道路上。然而，在惯性力量等因素影响下，“名著阅读”教学的现状依然不容乐观——时间成本、考试压力使得有些地方名著阅读教学（试读）...
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