摘要：智能时代，教育空间变革是教育数字化转型的重要组成部分，也是教育研究不可忽视的时代课题。关于教育空间“可能”与“可为”的理论探讨不仅是对教育的可能性及功能性进行分析，更是一种时代应答。基于空间生产（试读）...
登录
