音乐较之影视、书画、建筑、雕刻等“视觉感知为主导”的艺术形式，它在高校教育场域中存在一个显著的痛点，即音乐的“声音属性”导致学生无法从物理层次对其接触，包括音乐节奏、音乐律动、音乐情感等在感受上缺乏直（试读）...
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