摘要：本文围绕“电子烟对人体健康是否有害”这一驱动性问题，引导学生在完成“辨烟”“探烟”“禁烟”三个任务的过程中，综合运用生物学、物理、化学、数学、信息技术等多学科知识，解决真实情境下的实际问题，从而（试读）...
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