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基于具身认知理论构筑生物学概念的教学实践-中学生物学2024年06期

基于具身认知理论构筑生物学概念的教学实践

作者:孙小木 顾怡宁 字体:      

摘 要:具身认知理论强调感官经验的重要性以及感官的解放和回归,有利于将学生从课堂的被动地位中解放出来,让其主动体验学习的过程。本文立足于具身认知理论,创设具身情境,引导学生通过一系列实践体验来获得具身认(试读)...

中学生物学

2024年第06期