摘 要：社会性科学议题教学是发展学生生物学学科核心素养的重要方式。本文以“微生物的培养技术及应用”一课为例，围绕“饮品Y商家的宣传是否属实”这一核心议题展开。学生在议题任务的驱动下主动参与、合作学习，并（试读）...
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