摘 要 基于语文学科高考评价体系和《普通高中语文课程标准（2017版2020年修订）》学业质量水平的理论，讨论如何将“教、学、评一致性”有效落实。提出应围绕大单元教学“基本问题”开展指向学习目标的学历案设计，先（试读）...
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