摘 要 “三新”背景下，一些语文活动或形式化、表面化，忽略了学生的主体性；或忽略教师的有效指导，将活动放任给学生；或直接舍弃文本，为了活动而活动，弱化了语文学科特性，均未做到活动的真正“有效”。究其根本（试读）...
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