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循路径提取概念 依分类统整单元-中学语文·上旬2024年03期

循路径提取概念 依分类统整单元

作者:冯荆 字体:      

摘 要 基于学科大概念的高中语文单元教学设计是一种高效的单元教学设计模式。其通过学科大概念把描述性知识、程序性知识、策略性知识统一整合起来,不仅能帮助学习者理解、运用知识,还能深化学习的意义。单元学科大(试读)...

中学语文·上旬

2024年第03期