摘 要 在学生学习增值评价理念的影响下，学生作文自能评改从重视“唯一美”到重视“差异美”，尊重学生间个体差异性；从注重“优良等级”到重视“素养品质”，关注学生个体的纵向进步；从重“结果论”到重“过程论”（试读）...
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