摘 要 以贴近学生生活实际的“向网络欺凌Say NO”主题教学为例，探究如何在初中语文阅读教学中实施指向思维能力培养的跨学科教学。本研究的目的是通过跨学科主题教学设计，以任务驱动、角色扮演、案例分析等方式开展（试读）...
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