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卷首 | 锚定教育强区目标，谱写柳州教育奋进新篇章
卷首 | 锚定教育强区目标，谱写柳州教育奋进新篇章
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前沿视角 | 新教师关键能力培训“三联四维”体系的构建与实践
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前沿视角 | 党建引领下的校园红色文化传承实践
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前沿视角 | 以“五育”融合提升学生核心素养
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前沿视角 | 中小学科学教育的“七新”路径探索
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前沿视角 | 农村小学高年级学生积极心理品质发展现状及改进建议
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前沿视角 | 特殊教育家校社协同育人机制探究
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学前教育 | 基于耕种活动的幼儿园劳动教育探索
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学前教育 | 幼儿园劳动教育的价值、困境及对策
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学前教育 | 发达国家学前教育风险管理的经验与启示
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教育评价 | 基于进阶性评价与教学改进的项目式学习探究
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教育评价 | 基于“教—学—评”一致性的小学语文学用融通课堂实施策略
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教育评价 | 基于“教—学—评”一致性的小学高年级习作教学研究
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案例研究 | 促进边境民族地区初中语文教师专业成长的“一二三”策略
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案例研究 | 红色文化校本德育课程的构建
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案例研究 | 基于单元整体视角的主题教学实践
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课改论坛 | 小学语文跨学科思辨性融合教学路径探究
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课改论坛 | 利用深度学习培养学生语文核心素养
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课改论坛 | “八桂教学通” 在初中数学课堂教学中的应用
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课改论坛 | 基于项目式学习的小学英文绘本创编实践
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课改论坛 | 借助信息技术优化初中英语听力教学的研究综述
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课改论坛 | 微课在初中化学中考复习中的应用探究
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课改论坛 | 小学信息科技数字故事“五阶十步”教学模式的构建与实施
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教学创新 | 以读促写：提高小学高年级学生写作能力的有效方式
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教学创新 | 教师实施朗读教学应具备三种意识
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教学创新 | 初中语文作文教学问题分析及应对策略
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教学创新 | 小学数学跨学科主题学习的设计原则与路径
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教学创新 | 基于逆向设计的小学英语 “教—学—评”一体化实践
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教学创新 | 基于大概念的初中历史单元教学设计与实施
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教学创新 | “五育”融合视域下地方“非遗”资源融入初中美术校本课程的教学实践
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教学创新 | 乡村小学科学教育在地化实践的价值、困境与路径
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