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“五育”融合视域下地方“非遗”资源融入初中美术校本课程的教学实践-广西教育·A版2025年02期

“五育”融合视域下地方“非遗”资源融入初中美术校本课程的教学实践

作者:麦育霞 字体:      

摘 要:“五育”融合是当前基础教育改革的重要方法及方向之一。在“五育”融合视角下,中小学美术教师应结合地方文化特色,整合多种资源,创造性地开发具有浓郁地域特色的教学资源,将广西壮族文化融入中小学美术特色(试读)...

广西教育·A版

2025年第02期