摘 要:混合式教学是把传统教学的优势和网络教学的优势相结合的一种教学模式。文章以互联网时代为大背景,分析了传统基础英语教学模式的优缺点,主要探究如何将混合式教学模式有效地融合于本科独立院校英语专业基础英语课的教学中,调动了学生的学习积极性,提高了课堂参与度,逐步培养了学生的学习自主性。最后,文章对混合式教学实施过程中发现的问题和不足进行了反思。 关键词:混合式教学模式;传统教学模式;独立
摘 要:伴随着我国互联网的发展,信息时代的进步,我国的互联网经济得到快速的发展,网络在我们的日常生活中成为不可或缺的部分,在此背景下,互联网思维成为其中的重要内容,而高校的英语教育也受到互联网的影响在不断地更新和变化,本文从“互联网+”高校英语教学的概述以及“互联网+”思维模式下高校英语教学的重点等方面进行简要地分析和研究,进而为高校英语教学的创新提供参考价值,促进我国高校英语教学水平的提高。
摘 要:本研究旨在探讨教师转型领导对班级经营效能之影响。采用问卷调查的方式,选择研究对象为云南、贵州两省共9所中学初中阶段的师生,抽样方式采用立意抽样方式,取样共623位学生,并运用阶层回归分析来分析各变量之间的关系,并验证研究假设。研究结果发现:教师转型领导对班级经营效能具有显著正向影响。最后,本研究针对前述的研究结果进行讨论,并提出研究建议与未来研究方向。 关键词:教师转型领导;学生
摘 要:现代教育手段在汉语学习中的作用越来越重要,基于手机的汉语移动学习正逐步受到大家的关注和重视。本文结合语言习得理论,通过分析《中文学习工具 TrainChinese》这款汉语学习手机软件的优缺点,提出软件的改进方向,以期为汉语学习手机软件的内容优化提供理论指导,为留学生汉语移动学习提供建议。 关键词:中文学习工具 TrainChinese;手机软件;语言习得 现如今以多媒体教
摘 要:民俗文化与民俗词汇的教学是对外汉语教学中易被忽略的部分,语言与民俗文化相互依存,民俗词汇作为民俗文化的常见表现形式,在汉语课堂上应当被重视起来。加强民俗文化与民俗词汇的教学,有助于汉语学习者掌握更全面更深刻的中华文化内涵,从而更准确地进行文化交际,避免语用偏误和文化休克等现象,提高自身的交际水平。学习语言的目的是运用,在对外汉语教学中,重视民俗语言和民俗词汇的教学,研究出针对不同学习者
摘 要:功能派翻译理论的核心是“目的论”,注重在交际过程中实现与原文一样的效果。但对其褒贬不一的评价中较为普遍的看法是:功能派理论不适用于文学翻译。本文通过比较分析歌德《迷娘》中两种译文来说明翻译中运用功能理论是可行的。 关键词:功能翻译;翻译理论;文学翻译;可行性 翻译理论在各国产生文化交流的几千年中有着长足的发展,出现了大量各有主张的翻译思想。国内经历了从古代鸠摩罗什主张的直译
摘 要:人工智能时代,人工智能技术和教育实践共同演化,日新月异的技术发展给外语教学带来了新的机遇和挑战;深度学习是现代教育技术的重要条件之一,提倡主动性、批判性的有意义的学习。 关键词:人工智能;深度学习;外语教学与学习;应用分析 技术信息化发展是大势所趋,未来部分行业都将随人工智能技术的发展升级与变革 ,更多产业和新兴商业模式将随之诞生;当前,高等教育领域已成为人工智能运用和深度
摘 要:班级管理是立德树人的重要途径,从学生的学习、生活细节入手,实施“收集信息 ,多元交流” 等管理与引导策略,对实现学生个体与团队健康成长具有较大的现实意义。 关键词:班级管理;耕耘;细微;引导;策略 班级管理是学校育德的重要阵地和有效形式。培育学生个体健康成长,实现全班孩子蓬勃向上,这是班级管理的难题。笔者在多年的班主任工作经历中深深地感到:从起始年级学生的学习、生活的细节入
摘 要:初中政治教学,其关键点就在于学生了解学科内容的基础上,激发学生在学习中的主体意识,提升他们的主观能动性,将“要我学”的模式转变为“我要学”的模式。这样才能够保障初中政治教学的有效性。同时,初中政治学科肩负着德育教育的重担,而其教学的“有效性”在很多时候也等同于德育的“有效性”,落实好相关的德育教育,可以有效提升学生对学科的全方位认识。本文从实际出发,首先针对初中政治课堂学生的学习现状进
摘 要:写作是学生语言综合能力的表现,不管是英语还是语文,写作都是一个重点教学内容,不容忽视。通过写作教学,加强写作训练能够有效地提高学生的语言表达能力,提高学生对语言的运用能力,从而潜移默化地培养学生语言素养。但是如何引导学生高效写作呢?如何指导学生正确写作,写好英语作文呢?历来这都是一个让人头疼的话题。笔者就以高中英语教学为切入点,探讨如何指导学生高效写作。 关键词:高中英语;高效;
摘 要:高中英语课堂不仅仅在高中生的文化学科当中占据着重要地位,同时也是帮助高中生提高英语学习与应用水平的重要阵地。新课改对于高中英语课程的教学提出了新的要求,高中英语课堂不应该仅仅注重对学生英语基础知识与交际能力的培养,还应该在高中英语课堂的教学当中渗透中国传统节日文化的相关内容。本文通过对当前高中英语课堂中的中国传统节日文化的教学现状以及重视中国传统节日文化在高中英语课堂中教学意义的分析,
摘 要:学生中存在着逆反心理,它影响学生的健康发展。教师要进行矫治,矫治的主要策略有:对学生理性宽容,让学生对教育认同;引导学生进行自我教育;对学生进行积极疏导;教师要坚持表率作用。 关键词:逆反心理;矫治;认同;自我教育;疏导;表率 老师往往会有这样的体验:一些学生不听从老师指挥,行为逆情悖理,老师指东,学生向西。总是与老师对抗,常常将教师气得暴跳如雷。学生这样的行为反应就是通常
摘 要:在初中数学教学过程中,充分激发学生的学习积极性、确保教学效率与整体的教学质量一直都是教育界关注的焦点,也是不断进行教育改革的根本目的之一。在传统的教学过程中,教师不会注重学生自身的特点,导致教学缺乏针对性,打消了学生的学习积极性,最终制约了初中生数学水平的提高,令学生数学成绩难以提高。为了解决这一问题,本文针对当前初中数学教学中存在的问题,在充分考虑了初中生实际的学习特点后,在初中数学
摘 要:高中年段是学生素质发展,良好习惯养成的重要时期。近几年来,我国高中教育的质量越来越高,发展速度越来越快,高中的办学规模也日渐扩大。因此,高中年段管理形式与方法更要讲究艺术。高中年段管理人员要明确自身职责,把握管理权力,掌控管理力度,严格中不失宽松,宽松中带着严格,使年段管理精细化与角落化,使年段的教育质量得到科学的提高。 关键词:高中生;年段管理;“严”与“宽”;艺术 引言
摘 要:叶圣陶先生曾经说过,在阅读过程中,需要将整本书当作主体,将其中的单篇短章视为辅佐。通过使学生对整本书进行阅读,来使得目前的初中语文教学缺失得到补足。本文将结合一些相关的资料,来试着分析一下整本书阅读评价方法。 关键词:初中语文;整本书阅读;阅读评价 想要使学生的思维得到发散,最好的方式不是采用“题海战术”,而是不同程度的有效阅读。在新课改之中,也明确地提出了要使学生的个性化
摘 要:我们学校最近几年都在推行同组“同题上课”活动,顾名思义就是同一年级的几名教师都选择同一课题上课,以便让同组的其他教师观摩学习。可参加这项活动以来,笔者分别听取了三个年级的许多语文课,总是在感叹一些东西。教师表演的东西多,学生思考的少:多媒体课件用得多,黑板加上粉笔这种传统的原汁原味的课堂少:语文课堂上那种附著于知识层面的花里胡哨的空架子多,学生的情感及能力培养的少:流于形式的浅尝辄止式
摘 要:随着新课改政策的推动,初中英语课程也在不断地进行改革和优化,所以,在当前初中英语核心素养的教学中不仅仅要求教师讲授,还要求学生充分的参与到学习的氛围当中,提倡体验、实践以及合作交流等一体的学习模式,其中梯形分组合作学习模式渐渐地被应用初中英语教学工作当中。但是在应用梯形分组合作学习模式的过程中一定要做到科学分组,才能充分地发挥出其应用价值和作用。因此,本文将围绕科学分组高效课堂——初中
摘 要:《普通高中英语课程标准(2017版)》强调对学生思维品质的培养。英语阅读教学能够培养学生的逻辑性思维、批判性思维和创造性思维能力,这是培养学生思维品质的重要途径。本文以人教版高中二年级英语教材中的第五单元的阅读板块为例,讨论了培养高中生英语思维品质的阅读教学设计。 关键词:思维品质;核心素养;阅读教学;活动设计 一、前言 语言和思维是密切不可分割的,英语学习的核心不仅
摘 要:以学生为主体,正如钱梦龙先生所说的就是确认学生在教学过程中是学习的主体,认识的主体,发展的主体;也就是把学习的主动权交给学生,让学生在教师的指导下自己学习,自求理解,从根本上改变教学中单纯由教师灌输知识,越俎代庖的教法。这样既能实现教学目标,完成教学内容,又能增强学生们自主学习的能力。与传统的教学模式下,教师一味地“填鸭式”教学模式相比,此教学法更能激发学生们的学习兴趣。 关键词
摘 要:英语学科的核心素养包括语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四个维度。在英语教学过程中,教师要能够及时更新教学观念,以学生为课堂主体,并善于把握细节,为学生们营造出一个宽松自由的学习环境,帮助学生们激发对于英语学习的兴趣,从而使学生们的英语核心素养得到有效提升。 关键词:核心素养;高中英语;教学策略 课堂是学生们获取知识的有效途径,教师要注重对课堂时间的把握和规划,并能够着
摘 要:随着教育教学领域的受关注度不断升高,以往英语课堂死板的授课模式效率低下,无法满足当前学生对英语自主学习、灵活运用的要求。在新课标改革的背景下,一方面,改变了以考试分数作为唯一考核目标的传统做法,注重学生知识的运用以及综合素质的提升;另一方面,教师舍弃陈旧的教学方式,主动探索提高课堂效率的方法。注重培养学生的学习兴趣,注重知识的应用培养。初中是承上启下的重要阶段,高效的英语学习将为高中英
摘 要:“创新作文”教学主要是培养学生的思辨力、观察力、创造力。让学生写作不受约束,勇于创新,写出真实的生活,写出由衷的心声,写出充满亮色的个性。创新作文又被称之为“新概念作文”,它在1998年《萌芽》杂志社发起了“新概念作文大赛”之后,便成了中学作文教学的热中之热,得到了很好的发展。创新作文,以培养学生的认知、感悟、创新能力为训练基点,在培养学生语文综合素养和书面表达能力、培养学生健康的审美
摘 要:语文作文是要充分运用自己的思维,通过文字将这些思维的轨迹准确表述出来。初中是培养学生写作能力的重要阶段,但许多时候偏重于培养学生的写作技巧,忽略了学生的思维能力培养。新课改要求重视培养学生的形象思维,培养学生的观察力和想象力。写作是一种有价值的思维活动,思维品质的高低对作文水平的高低有决定性的影响,因此在初中语文作文教学中,要加强对学生形象思维的培养和训练。 关键词:初中语文;作
摘 要:高中语文教学应将语言和思维置于同等地位中,教师在教学实践中,可以创设与生活、教材贴近的情境来激发学生的思维,以提问式的教学方法来发散学生思维,为语言组织与运用提供不同的思维框架,充实语言表达内容。同时在语言训练时候,教师也可以以探究讨论的方式鼓励学生发散思维,推动学生的思维交流,使语言与思维更加融合。 关键词:高中语文;语言训练;思维;融合 语言是人们日常交流的工具,高中语
摘 要:听力教学是初中英语教学中的重点和难点,同时也是影响学生英语综合水平的关键因素,因此为了帮助学生不断地提高他们的英语综合水平,教师就要先提高其听力教学的质量,以帮助学生高效地完成听力学习任务,提高他们的听力水平。本文结合自身教学经验,探讨在初中英语教学中提高学生听力水平的有效教学策略。 关键词:初中英语;听力教学;教学策略 初中生正值青春期,他们喜爱一切新奇的事物,也很容易对
摘 要:随着教学改革的深入发展,初中思想品德课教学中引入了很多新教学理念和教学模式,生活化教学模式就是其中的一种。本文主要就初中思想品德课堂如何有效展开生活化教学进行探讨。 关键词:初中教学;思想品德;生活化教学模式 一、我国当前初中思想品德课的教学现状 在生活化教学模式实践以前,我国的思想品德课程存在一些问题,主要表现在以下几个方面。首先,大部分教师采用的是“灌输式”或者“
摘 要:课堂教学评价作为课堂教学的有机组成部分,对教学质量和学习兴趣有着一定的影响。但是就目前的课堂教学评价用意来说,还存在一定的问题,艺术性和激励性不足,导致教学评价适得其反,起到了一定的副作用。如何巧妙的运用教学评价用语已经成为英语教师需要考虑的问题。教学实践证明,适宜的教学评价用语可以激发学生的课堂参与度和学习积极性,可以提升学生学习的自信心,进而提升教学质量。 关键词:课堂评价;
摘 要:初中语文作文教学指导是培养初中生语言表达能力与基础汉语综合运用能力的有效手段。尽管作文教学一直都发展得比较好,但在当下的初中语文作文指导中,还有很多问题需要进一步改进与完善,比如对学生语言逻辑训练不足、无法塑造学生的文笔涵养等等。所以初中教师要注重锻炼学生的写作能力,及时对学生进行指导,减少他们在写作中遇到的问题,最大化地提高课堂效率。 关键词:初中语文;作文教学;问题探究
摘 要:化学教学是实施素质教育的重要学科,新课程的提出也要求学生初步具有创新精神、科学素养以及实践能力,而初中化学的教学是整个化学教育的启蒙阶段,只有一个良好的开端才能让后续的教育顺利进行,所以九年级化学教学课堂作为学生重要的起步点就显得尤为重要。作为教师应采取有效的教学策略,不断提高教学质量,促进学生化学学习的发展。 关键词:九年级化学;课堂教学;策略 化学由于其具有较强的抽象性
摘 要:教育游戏是针对教育而开发的游戏,具有教育性和娱乐性并重的特点。在初中英语教学中应用教育游戏,可以让学生在一个相对轻松、活跃的环境中学习,使学生主动参与到教学中来,进而提高课堂教学效果,促进学生的全面发展。本文就教育游戏在初中英语教学中的应用模式作了相关分析。 关键词:教育游戏;初中英语;应用 目前来看,初中英语教学依然没有摆脱传统的说教模式,课堂上以老师为主,学生完全处于被
摘 要:初中阶段的物理内容偏向于入门化,所以学生学习的压力较低,也导致一部分教师养成了单一性的教学思维,按照应试教学思路,对学生进行单向的灌输教学,这就使得学生对于一些物理知识点,只知其然而不知其所以然,对其未来的物理学习发展极为不利。为了改善这种教学局面,教师在课堂上应该结合初中生的学习心理,对知识点进行必要的丰富和拓展,激发学生的探究欲望,帮助他们从更为深入的角度理解物理知识,这样才能养成
摘 要:随着教育体制的改革,我国的素质教育水平也越来越高。同时在世界经济一体化不断形成,中外文化交流日益加强的形势下,高中英语教育受到了社会各界的关注。在这一过程中,要想从根本上提高教学质量,首先就要重视英语阅读课的教学,充分应用思维导图,以此来提升学生的自主学习能力,提高教学水平。本文就对高中英语阅读课中思维导图的运用进行了深入的分析与研究。 关键词:高中英语;阅读课;思维导图
摘 要:黔西南作为贵州省一个地级自治州,其初中英语教学水平和中东部地区存在着很大的差距,在我国全面推行新课改的背景条件下,该地区加强初中英语课堂改革刻不容缓。“双师教学”是一种新型教学模式,不仅能够对教学资源进行充分整合,还能够让教师的信息素养得到很大提升,更能为学生营造一个优良的学习环境。对此,本文对“双师教学”模式在黔西南地区初中英语课程的英语情况进行深入分析,同时还对该模式的有效应用策略
摘 要:全面实施素质教育是教育发展的根本导向,深入推进课程改革,优化课堂教学,实现“减负增效”,已成为当前教学研究工作的一个重点内容。改进课堂教学方式,实施有效教学、高效教学,实现课堂教学效益最大化是我们追求的目标。 关键词:英语课堂;互动;高效 “优化课堂结构、打造英语轻松互动课堂、提高学生学习英语的兴趣”是所有英语教师都应该认真思考努力的方向。为了达到这个目的,笔者进行了如下探
摘 要:随着我国教育体制的改革和不断发展,我国对于高中英语的教育也在不断地加强。在高中英语教学中过程中,思维导图的运用逐渐得到老师和学生们的关注和认可。思维导图,又称其为心灵图,它是一种非常有效的工具,有利于增强记忆效果。因此,为了不断提高学生英语词汇的掌握能力,学习英语的质量以及在思想上启迪,在英语教学中应用思维导图已经是一个势在必行的事情。本文通过对思维导图在高中英语教学中的应用进行了相关
摘 要:初中是学生系统学习英语基本知识的重要阶段,也是他们奠定英语基础、提升英语知识水平的关键阶段。为了促使学生能够更高效率地完成初中阶段的英语学习任务,并为以后的英语学习之路打下坚实的基础,教师在日常教学中就要注重培养学生的英语思维,这样才能帮助学生更好地理解和掌握所学英语知识。 关键词:初中英语,思维能力,英语教学 英语思维能够促使学生从英语的角度看待并解决问题,同时学生也能够
摘 要:随着教育事业的不断革新,高中政治教学备受关注。作为高中教育教学中的重要部分,进行有效的高中政治教学不仅可以提升学生的学习成绩,还能发展其综合素质。在当下的高中政治教学中,仍有部分教师采用传统教学模式以及理念进行灌输式教育,学生学习效果不尽人意。本文针对在合作学习视角下,高中政治有效教学的策略进行探究。 关键词:高中;政治教学;合作学习;策略 高中阶段是学生学习发展的关键点,
摘 要:问题导向学习是一种以发展学习者能力为宗旨的教学方式,是把学习从一种教师灌输知识、学生被动吸收的状态,转变为以专题问题为教学中心、引导学生自主学习研究的新颖教学模式,此法强调以学生主动学习为主,提倡以问题为基础的讨论式和启发式教学,其最终目标是提高学生全方位的学习能力,培养学生终身学习的意识和本领。 关键词:问题导向学习;教学策略;实施方案 问题导向学习的教学模式与传统的讲述
摘 要:在英语教学过程当中,如何能够提高学生们的英语成绩一直是教师和家长甚至是学生都比较关注的问题,也是教师在对学生们进行教学过程当中的一个非常重要的课题。如果教师在对学生们进行教学的过程当中能够采取一些有效的学习方法,这能够使这些问题更好地得到解决。在授课时我们将学生以小组为单位进行划分体现学生的独立团体性,让学生们在合作过程当中互助互学,让学生们在学习过程当中,不断地进行交流,来增加他们的
摘 要:阅读是初中语文的重要组成部分,开展阅读教学,不仅可以帮助学生积累语言,陶冶情操,同时还有利于培养学生的语文学习兴趣,提升学生的能力。而要想提高初中语文阅读教学实效,关键在于方法。对此,教师在教学过程中,应注重教学方法的选择。 关键词:初中语文;阅读教学;策略 由于传统教学观念的根深蒂固,当前初中语文阅读教学中教师推行的是“满堂灌”,机械式地向学生灌输知识,不重视学生的主体作
摘 要:英语作业作为复习、巩固、检查、提高和应用知识的一种有效手段,是每一个英语教师特别关注和经常使用的,也是教师在实施新课程标准教学活动中的一个重要环节。它既是教材内容的有机组成部分,又是教材内容的延伸和拓展,更是落实和巩固教学效果的重要途径。因而师生都要高度重视英语作业的落实,教师必须合理布置,学生更应认真完成。 关键词:传统英语作业;新型英语作业;新型英语作业的评价 一、传统
摘 要:随着科学技术的不断发展,互联网已经成为一座拥有海量信息、开放的移动图书馆,加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。学生可以根据各自的需求在网上搜集学习资料,查找有效的信息资源进行学习和交流,并在这个虚拟的时空中灵活、自主地运用信息资源,最终达到建构自主学习能力和提高学习效率的目的。 关键词:网络资源;自主学习;能力 《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:“充分发挥信息技术的优
摘 要:如何响应新课改所号召的“以人为本”的教学理念,真正做到以学生为主体,需要教师对课堂教学方式进行调整,以适应当前教学需求。对当前问题导学法在初中数学教学中的实际应用情况进行分析,能够帮助教师更为灵活地进行课堂教学,充分考虑学生的学习情况,提高自身的教学质量。 关键词:问题导学法;初中数学;教学;应用 从某种程度上来说,以往“填鸭式”的课堂教学方式主要是以教师讲授为主,在很大程
摘 要:在新课程改革的不断推进下,素质教育与能力培养已经成为高中数学教学中的核心目标与工作重点,而创新能力作为当今社会每一个人所必须具备的能力,则正是高中数学教学能力培养的重要内容之一。为此,本文结合实际教学案例,对新课改下高中数学教学的学生创新能力培养策略进行了分析。 关键词:新课改;高中数学;创新能力 如今,教育事业愈发重视素质教育,高中数学需着力培养创新思维和能力,需要重视创
摘 要:众所周知,词汇的理解掌握是学生学好英语的基础。学生只有在理解了单词的含义之后,才能继续理解句子的意思,理解段落的意义,从而理解整篇文章。 关键词:词汇教学,高中英语 语言学家Wikins曾说过:“Without vocabulary nothing can be conveyed.”意思是“没有了词汇,人们就无法表达任何东西”。这就说明了词汇在英语学习中的重要性。学生只有掌
摘 要:随着新课程改革的深入推进,如何有效地进行教学是改革的一项重要任务,特别是对初中生来说,它是推动初中生进步和发展的动力。而初中阶段的地理教学就是学生认识和接触地理学科的起点,是培养学生地理思维的重要阶段,在这一阶段中能够有效地进行教学,对学生的学习和发展产生着重要的影响。本文针对目前初中地理教学所存在的问题,结合自身的教学经验,探讨如何对初中地理课堂进行有效教学,希望能引起相关教师的重视
摘 要:语文课程是初中课程的一个重要组成部分。初中语文教师在开展相关教学活动时引入感恩教育,可以在最大程度上促进感恩教育实现最大的教学效果,不断提升初中语文的教学质量,进而促进初中学生语文综合素养的整体提升。本文通过研读国内外相关学者的已有文献,并结合自身的教学实践经验,就如何在初中语文教育中开展感恩教育提出了一些针对性建议,希望能够为今后学者的相关研究提供一定的理论基础,同时也希望能够促进我
摘 要:在我国的教学体系当中,英语与我们的母语教学有着相同的地位,但相较于我们的母语教学,英语作为一门外来语,在教学方法上也有其独特的方式。过程体裁教学法通过发挥过程教学法和体裁教学法的优点,是提升初中英语写作教学质量的重要教学方法。 关键词:初中英语;过程体裁教学法;英语写作 在我国的教学体系当中,英语有着重要的作用,但相较于我们的汉语教学,英语作为一门外来语,在教学方法上也有其
摘 要:新课程教育体系改革下,阅读教学作为初中英语教学的重要组成部分,在英语教学中有着举足轻重的地位,其教学质量和教学效率也因此受到了社会各界及人们的广泛关注和高度重视。但不可否认的是,从目前来看,部分初中英语教师在进行英语阅读教学时,仍采取“填鸭式”以及“灌输式”的教学方式,不仅极大地降低了学生们的学习兴趣,对于英语素养的形成也造成了严重的影响。鉴于此,本文主要就初中英语阅读教学的几点措施进
摘 要:分层教学主要是为了能够满足不同层次学生的学习需求,尤其是现阶段越来越重视学生在教学中的主体地位,这种教学方式受到了广泛的关注和研究。基于此,本文就简单探析了高中英语阅读分层教育研究的现状、问题及展望,希望可以为相关教师提供参考借鉴。 关键词:高中英语阅读;分层教学;理论研究 阅读教学作为高中英语课堂教学中重要的组成部分,对于学生的英语阅读水平的提升具有重要作用,是促进学生英
摘 要:高中英语课堂教学中阅读教学占据着重要的地位,新课标也对高中英语阅读教学提出了较高的要求。在新课标的形势下,如何应对课程改革的要求和挑战成了现今高中英语教师首要考虑的重点问题。教师应当及时更新教学理念,采取有效措施,转变教学模式,结合新课标的要求来优化和完善英语阅读教学,从而提高教学的质量和水平。本文将简要围绕新课标下如何进行高中英语课堂的阅读教学展开探讨。 关键词:新课标;高中英
摘 要:学生实验操作能力的培养作为提升初中化学教学质量的关键点,以当前初中化学教学工作开展情况为基础,结合近年来化学课程教学经验,以人教版九年级教材为例,对初中化学教学中培养学生实验操作的动手能力进行分析,以期起到提升初中化学教学质量的效果。 关键词:初中;化学;学生;实验操作能力;方法 实验作为初中化学教学中不可或缺的一部分,对提升学生实验操作能力具有诸多帮助。在教学中,教师需要
摘 要:深度学习的意义在于培养学生自主的学习习惯,教师只需要在此条件下开展有关以学习习惯为基础的深度教学形式。毫无疑问,深度学习是当前符合新课改要求的较合理的一种教学方式,同时还是随着社会发展产生的一种新型的教学手段。本篇文章就重点针对初中数学深度学习的内涵及促进策略进行了分析。 关键词:初中数学;深度学习;内涵;促进策略 一、深度学习的内涵 深度学习指在学生已经明确学习内容
摘 要:在历史悠久的中国一直流传着这样一句名言:“万事开头难”,而在遥远的西方世界也流传着关于这样的俗语:“任何事情都需要把握住开头,不是每次开始都能够尽善尽美,掌握最好的起始点就是最好的未来,生活就像是大海,启航的那刻就预示着胜利的前方不会平坦,前进吧!向着希望。”由此看出,无论是西方还是东方对事情的开始都抱有强烈希望的,那么回想到自己作为英语老师,每次英语课堂的导入就像是每件事情的开始,如
摘 要:初中体育作为初中阶段的重要学科,指导初中学生积极地投入到初中体育课程的学习过程中,不仅有利于让学生们获取更多的体育方面的知识,同时对于学生们身体健康问题的改善也有着极大的帮助,有利于学生们综合能力的持续提升。而要想促进学生们的发展,采取有效的措施引导学生们主动参与到初中体育课程的学习过程中是一种有效措施。因此,本文主要对初中体育教学的现状,以及初中体育教学提升学生主动参与的方式进行了探
摘 要:新一轮课程改革的实质是育人模式的改革,学生发展核心素养是深化课程改革的最根本、最核心、最关键要素。本文笔者就在上级教育部门的悉心指导下,转变观念、设计方案、精心组织、规范管理、认真探索、大胆实践,课程改革试点工作取得了预期成效,学生得到全面而有个性的发展,核心素养不断提升。回眸课改的经历,我们摸着石子过河,边学习,边探索,边反思,边总结,为课改带来全新理念而高兴,为课改促进师生共同发展
摘 要:数学作为学校重要的基础学科之一,在整个教学体系中占据着举足轻重的地位。如何提高中职学校数学课堂的教学质量,以促进中职学生的全面发展,成为当下数学教师关注的重要问题。本文试分析构建中职数学高效课堂的意义,以及中职数学课堂教学的现状,并提出相应的课堂构建方法,以此来提高中职学校数学教育的质量。 关键词:中职数学;高效课堂;意义;现状;构建方法 一、构建中职数学高效课堂的意义
摘 要:国民经济的快速发展极速提升了我国广大群众的生活水平,然而物质条件的提升并没有引起生命教育的升华。生命教育意识的淡薄让青少年忽视生命存在的意义,对他人生命甚至自己的生命极度漠视。近些年来因为压力而结束自己宝贵生命的事件不断发生,生命教育的缺乏让他们一度漠视他人与自己的生命。人生本苦,需要人们不断经历挫折和困难,然而这些挫折和压力又同时将我们磨砺成一个不可破灭的坚石,懂得生命存在的意义。在
摘 要:随着我国高校的不断扩招,学生的就业问题越来越严峻,这一问题的出现,导致我国的教育教学难以发挥应有的作用和价值,对此在落实素质教育和推动新课程改革的过程之中,我国许多中职院校开始站在宏观发展的角度,不断地对学生的职业生涯规划等教育理念进行深入的分析和研究,将理论研究与实践调查相结合,更好的促进就业难问题的有效解决。 关键词:中职生;职业生涯规划 ;教育理论; 实践探索 作为教
摘 要:随着教育部2014年学徒制试点工作的全面展开,标志着我国职业教育开始了一个新的里程碑。职业学院的学生理论水平和学习的主动性积极性偏弱,如何提高学习效率,发挥学生的主观能动性和积极性,达到预期的教学效果和目标,是我国职教面临的重大课题,也是学徒制试点的重要原因。本文以我院学徒制试点工作为依托,探讨学徒制模式成功实施的关键条件——因才施教策略。 关键词:现代学徒制;职业教育;因材施教
摘 要:高职院校是培养应用型人才的摇篮,是我国职业教育的重要组成部分。高职学前教育专业学生综合素质的高低,直接决定着我国现阶段学前教育的水平,因此,必须对学前教育给予高度的重视,切实解决高职院校学前教育专业学生实习中存在的问题,进一步提高高职院校学前教育专业的教学水平。 关键词:高职学前教育;实习问题;对策 高职学前教育专业学生实习,一方面应当响应教育部对提高高职教育教学质量的号召
摘 要:随着现代教育技术的不断更新和完善,以多媒体计算机和网络通信技术为标志的现代教育技术在教学中的普及和运用日益广泛和深入。它不仅可以促进教学内容快速更新,紧跟科技发展步伐,使教学方式形象生动,更好地培养学生的思维、想象和创造能力,而且对教学资源的传播和再利用起到了积极作用。 关键词:现在信息技术;多媒体课件;教学手段 新课标指出:“现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容
摘 要:班主任工作是一项光荣、繁重而艰巨的劳动。班主任坚持用爱心、倾心、苦心和细心去关爱和引导孩子,学校便成为孩子们学习和生活的乐园,同学们健康快乐地成长,班主任就会获得成功的喜悦。 关键词:班主任;爱心;倾心;苦心;细心 从教20多年,担任班主任工作23年,笔者深深地体会到:班级就好比一个家庭,要用心对待、努力经营,让她充满朝气、积极向上、阳光明媚。作为班主任,“对待孩子的心灵就
摘 要:以往我国采取的应试教育的弊端不断显现出来,再加上现如今社会对于人才的需要,我国开始实行素质教育。小学数学作为数学学习当中的启蒙阶段,更应该从此时开始便秉承以生为本的理念,立足于课堂教学实践,培养学生的数学核心素养,促进学生的全面发展。文章当中现实分析了核心素养与“以生为本”的概念,之后对于在小学数学课堂教学当中培养学生数学核心素养的途径进行探究,以期助力于小学生数学核心素养的培养。
摘 要:习惯,与我们每个人息息相关。在多年的教学经验中,笔者逐渐摸索出小学生学习习惯的培养方法,总结出来,只有四个词:身先士卒、循序渐进、持之以恒、全盘调控。好的习惯不仅能帮助学生学习,还能影响孩子的生活品质,因此培养学生良好的习惯是每个老师都应该完成的任务。本文就培养学生的学习习惯进行分析。 关键词:小学生;学习习惯;规矩 习惯,与我们每个人息息相关,还依稀记得初中时有篇文章里讲
摘 要:当前语文教学要树立阅读观,课程目标中提出要扩大阅读面的要求,而针对我们所处的城乡结合的县城学校的实际情况,由多年从事一线教师在大量阅读的基础上甄别、遴选有益于学生身心健康的阅读校本教材是势在必行的,我们立足于地方特性,本着有利于学生身心发展的原则。从“热爱祖国、热爱家乡”“浸润经典,体会文学智慧”“拨动心之琴弦,感悟做人真谛”等几个主题去选取作品,以单元导读的形式,引领学生阅读,以期达
摘 要:新课改背景下,课堂教学模式改革在不断推进。在小学数学课堂教学中,教师更加关注学生学习兴趣的激发及学习积极性的提高,以最大程度地提升小学数学课堂教学的有效性。本文结合新课改小学数学教学实际,探讨数学课堂中提高教学有效性的策略。 关键词:新课改;小学数学;教学有效性 新课改下的小学数学教学中,教师更加关注教学有效性问题。教学有效性的目的通过打造优质及高效的数学课堂,为学生获取数
摘 要:在数学实践中,以“做”为中心,让学生经历数学化的活动过程,促进学生数学学习方式的转变,就要让学生在生活原型中做数学,在合作交流中做数学,在实践操作中做数学,在自主探索中做数学。 关键词:方式;生活;合作;实践;自主;探索 弗赖登塔尔认为:“数学是人的一种活动,如同游泳一样,要在游泳中学会游泳,我们也必须在做数学中学习数学。”如今《数学课程标准(实验稿)》也给我们勾画出了数学
摘 要:小学语文教学过程中阅读教学属于整个语文教学中重要的组成部分,在阅读教学过程中教师应注重培养学生们的阅读能力,通过阅读训练提高学生们的理解能力,促使学生们语言感悟能力及表达能力的提高,让学生们在阅读过程中受到情感熏陶,产生共鸣。在小学语文阅读教学过程中教师应重视朗读训练,指导学生们相应“读”的技巧,提高阅读教学效率。为了分析小学语文阅读教学中的朗读训练,笔者针对阅读教学过程中朗读训练的意
摘 要:课堂提问是一种重要的学习方法,课堂提问可以有效吸引学生的注意力,提高学生的学习兴趣,可以及时给老师反馈教学信息,帮助老师调整教学策略。本文就具体实例谈谈课堂提问在小学语文教学中的有效性实施策略。 关键词:课堂提问;小学语文 课堂提问是在课堂教学中师生互动的一种重要的方式,师生互动是在课堂教学中,老师为增加课堂气氛常用的一种方式,师生互动通常是老师先发起,然后邀请学生来一起
摘 要:现代教育背景下,教学形式越来越多样化,提高教学效率已经成为所有小学教师重点探讨的核心问题。本文结合实践教学经验,就提高小学语文教学效率的方法进行分析,希望通过本文可以给广大教育工作者提供一些参考。 关键词:课堂教学;小学语文;有效策略 教师是教育工作开展的核心人物,所选用的教学模式直接关系到教学的开展效果。因此,要想切实提高小学语文的教学有效性,首先就需要教师从自身入手,优
摘 要:“为学之道在厚积而薄发”。课外阅读是语文教学的重要组成部分,无论是从提高学生的语文能力来说,还是从提高民族的文化素养来说,都应引起我们高度的重视。可目前小学语文课外阅读存在诸多误区。如何走出小学语文课外阅读的误区,充分发挥课外阅读的作用与效益是本篇文章探讨的主要问题。 关键词:小学语文课外阅读;有效性;研究 如何提高小学语文课外阅读的有效性,充分发挥课外阅读的作用与效益呢?
摘 要:数学与生活之间属于密切相关的联系,在小学数学教学过程中多数教师为了营造积极浓郁及趣味性较强的教学氛围,吸引学生们的学习兴趣,经常运用生活情境展开教学。在生活情境背景下开展小学数学教学能将抽象的数学概念转化为直观的存在,降低学习难度,激发学生们的学习热情,培养学生利用数学眼光及数学意识看待问题,促进学生们自主学习能力、解决问题能力的提高。为了分析利用生活情境开展小学数学教学的途径,笔者针
摘 要:小学语文是一门综合性很高的学科,也是学好其他学科的基础。它是一门人文社会学科,包含着听、说、读、写等语言能力知识。同时,语文的学习也是一个长时间的积累,需要从小培养。相对来说,小学语文是较为简单的学科,负有一定的趣味性。在小学语文学科中,写作占据了很大一部分的地位,写作是对文字的连接。学好写作不但可以增强学生的语言交流能力,也可以锻炼学生的思维能力。因此,培养小学生的写作能力是件极其重
摘 要:一个良好的开端是成功的一半,这句话对于小学语文课堂教学也是一样适用的。一个良好的课堂导入能够有效地激发学生的学习兴趣,让学生更快地进入到学习状态,从而提升课堂教学的效率和质量。基于此,本文主要对小学语文课堂导入教学艺术的有效性进行了分析和探讨。 关键词:小学语文;课堂教学;导入艺术 在小学语文课堂教学实践过程中,必须要进行不断的创新,增添课堂教学的艺术性和趣味性,为学生营造
摘 要:地质岩石学家宋叔和说过:“人应该敏于观察,勤于思考,善于综合,勇于创新。”伟大的教育家高尔基说:“如果学习只在模仿,那么我们就不会有科学,也不会有技术。”新时代需要的不再是按部就班、循规蹈矩的人,更需要的是具有创新精神和创造能力的人。作为新时代教育工作者,我们应该以教育为活动载体,为社会输送更多具有创新精神的人才。本文笔者就以小学数学教学为切入点,探讨如何利用小学数学教学,培养学生的创
摘 要:小学数学面临着难以系统灌输学术概念、数学思想的困境,这就需要教师要充分结合课堂教学实践,这个必经环节以实效性的提升为大纲进行再创新。这也是新课标新改革针对如何充分利用好小学数学课堂教学的要求和艰巨任务。科学实验强调小学数学课堂笔记的有效记录和精准复习,提出小学数学课堂互动环节让课堂活越起来,生动化等方法,小学数学课堂教学如何有实效性作了探讨和意见的交换。 关键词:小学数学;教学技
摘 要:当前课程的标准在不断地更新和完善,伴随着新课标的不断升华,人们对于学生综合素质能力的培养也越来越关注。鉴于数学学科对于学生思维能力、运算能力和分析能力等综合要求,更应该从小学的数学教学中就开始培养学生的核心素养。那么关于数学的教学策略和体系也应该进行相应的调整。传统的教学方式教师是课堂的主角,但是在现代教学中需要扭转我们的观点,将学生作为课堂的主角。那么本文我们将针对如何构建小学数学生
摘 要:语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。《语文课程标准》倡导“自主、合作、探究的学习方式”。语文教学应在“营造和谐的学习氛围”“加强高效的学法指导,为学生积极思考,主动学习创造条件”“培养学生语文学习的能力”等方面培养学生的主观能动性和创造力。 关键词:氛围;学法;能力;主动 这几年,我们学校的老师们在办公室里说得最多的话是:“我们班学生很多不听课,回答问题的都是那几个优
摘 要:伴随着小学教育水平的不断提高,小学数学教育的理念、技术以及技巧都在随之改变。因为小学生所需要学习的科目较多,再加上数学学习压力较大,题目类型较多,导致学生经常在解题过程中出现错误,而这一些错误本身便是学生思维问题的一种体现,是提高学生自我纠错能力的一种有效资源。对此,本文简要分析化错教育理念下的小学数学课堂重建,希望可以为相关教育者提供一定帮助。 关键词:化错教学;小学数学;课堂
摘 要:小学时期是人们学习生活的开始,这个阶段的学习在人们的学习生活当中有着不可替代的重要地位,数学作为小学课程中最重要的学科,在提高学生逻辑思维能力这方面有着至关重要的作用。而要想使学生的数学能力水平提高就需要教师在教学过程当中不断培养学生的数学意识,使学生能够在有限的时间内得到最大程度上的提高。数学教学是对学生的逻辑思维进行培养的教学,而为了在有限的时间内最大限度地使学生的数学能力得到提高
摘 要:作文教学是小学语文教学的核心,在具体的作文教学中,学生若缺乏读者意识,常会严重阻碍学生写作能力的提高。为此,在实际的教学中,教师就需要努力培养学生的读者意识,帮助学生养成认真写作及善于交流的良好习惯。文章简要分析了小学语文作文教学中培养学生读者意识的重要性,并探讨了读者意识的培养策略,以供参考。 关键词:读者意识;小学语文;作文教学 从文章写作角度分析,读者意识主要为作者写
摘 要:作为小学阶段最行之有效的教学手段之一,趣味教学法不仅能够有效提升学生的学习兴趣,也能对学生对一些看似枯燥、乏味的语文知识进行充分理解,以此来实现自主学习的主观能动性。下面就来结合实际教学经验,站在对小学语文教学质量提升的角度来对趣味教学法的运用展开研究,希望能够为广大同行业从业教师带来一定的参考。 关键词:趣味教学法;小学语文教学;运用 随着中国教育理念和新课改思想的不断深
摘 要:在新课改下的小学数学教学模式需要进行改良,小学建模教学是常见方式,但是该如何对数学进行建模及选择建模形式,这是必须要解决的问题。本文对小学数学建模概念和内涵展开分析,对建模步骤和方式提出些许建议,以供参考品鉴。 关键词:小学数学;建模教学;应用 新课改标准下小学数学教学模式和培养目标要求学生将数学抽象概念转换成实际模型,详细解释应用的过程,要求学生把学习到的数学知识过程采用
摘 要:深度学习是当代学习科学理论针对传统课堂教学中学生的被学习、浅学习、虚学习等现象而提出的崭新学习方式。建基于当代脑科学、认知理论和行为科学基础之上的深度学习,已经成为课堂教学变革的基本走向。 关键词:小学数学;深度学习;数学学习 深度学习关注学科本质、关注学习过程、关注思考方式、探究方式、活动方式、思维方式等,努力让学习真正发生。因而,深度学习是一种高阶学习的思维、行动方式。
摘 要:小学是培养学生的数学素养和巩固学生基础的一个关键时期,生活化的教学可以让他们在生活里时刻感受到数学的存在。小学数学教学的过程中,老师生活化的教学是使学生养成从数学角度解决生活问题的一种很有效的方法,也是我们新课标中所提倡的教学方法,希望生活化的数学教学方法,可以引起老师的重视,并且希望老师在课堂上可以很好地去运用这个方法,让学生们的数学素养提升到一个新层次。 关键词:小学数学;生
摘 要:在小学数学教学中将数学游戏引入其中,一方面能够激发小学生学习数学的兴趣,另一方面能够调动小学生的学习积极性。因此,将数学游戏应用在小学数学教学中具有一定的研究意义。本文将结合具体的实际案例,探讨数学游戏在小学数学教学中的具体应用。 关键词:小学;数学游戏;教学;应用 数学游戏就是让学生在游戏的过程中轻松的学习,体会到数学思想,学习到数学方法的一种教学手段。利用数学知识的智力
摘 要:这是一个知识经济的社会,人才的竞争非常强烈,在这样社会背景下注重小学生的心理健康教育对学生的发展非常重要。小学生的年龄尚小,对待任何事物都还处于懵懂区,是非分辨能力也较为模糊,很容易钻牛角尖,心理逐渐步入“危险区”。所以笔者就小学生心理健康教育的必要性进行了阐述,并提出了几点有效提升小学生心理健康教育的有效举措,给予参考。 关键词:小学生;心理健康教育;探讨 心理健康教育有
摘 要:“促进学生的发展”是一切教育教学活动的终极目标,更是新一轮课程改革的要义。任何一个教育教学活动,任何一次研究,都是在向着这一终极目标的前进途中所做的探索而已。积极使用准确、规范的激励语言,能够激发学生的个性发展和潜能。 关键词:小学数学;激励性语言;应用方式 一、小学数学教学中激励性语言在评价体系当中的意义 数学是对学生逻辑思维能力的训练,在小学数学的教育过程中,要求
摘 要:小学语文是基础课程,对学生语言基础和文学素养具有重要作用,关系到学生以后的学习和认知,提高学生学习质量和课堂效率对语文教育至关重要。兴趣是最好的老师,学生只有对学习有了兴趣,才会产生动力,教师在教学中应该激发学习的兴趣,主动参与课堂,对教学水平和质量的提高具有推动作用。小学生需要教师语言给予的支持鼓励,能够让学生产生自信,能够激发学生学习的热情,有利于小学语文教学的顺利开展。本文就针对
摘 要:小学阶段的计算教学显得异常重要。学生计算能力将直接影响其后续数学的学习,甚至还影响到学生的思维发展。小学生计算能力的培养是小学数学教学的一项重要任务,它贯穿于日常数学教学的全过程。 关键词:小学数学,计算能力,培养 计算是小学数学中一项重要的基础知识,学生的计算能力强弱,直接关系到他学习数学的兴趣。小学生计算能力的高低,主要表现在计算得是否正确、迅速和灵活,也就是平常所说的
摘 要:对小学生口语交际能力的培养是新课标提出的时代要求。在小学语文教学中,应做到:整合听说,注重交往;创设情境,付诸实践;抓好拼音教学,正音学话;紧扣实际矫正方言;倾注人文情感,培养良好的交际习惯。 关键词:口语教学 交际能力 规范训练 养成习惯 口语交际是人类生存的手段,是现代公民的必备能力之一。随着社会的不断发展和科技水平的飞快进步,口语交际将愈来愈表现出独特而广泛的功能。小
摘 要:英语写作训练是英语教学的重点内容,也是一个循序渐进和环环相扣的训练活动。而写作技能培养既满足现下的英语教学标准,还能够为后期的学习奠定基础。在本文中,笔者将依照多年的教育经验,重点剖析英语写作训练基本三部曲,希望可在某一层面提升整体课堂教学水平。 关键词:小学英语;写作训练;三部曲 近年来,小学英语教学得到了高度的关注,英语教师也不断完善教学观念,积极寻找英语教学水平提升的
摘 要:随着科技技术的快速发展,人类社会已经进入网络时代,网络环境为学校德育创造了诸多有利条件,带来更多正面效应的同时,也会造成负面效应。如何应对网络给学校德育教育带来的新情况、新问题、新现象,做好学校的德育教育工作,是教育工作者必须思考的问题。 关键词:网络环境;中小学;德育工作 随着科学技术的迅猛发展,计算机网络在各行各业的广泛深入应用,人类社会进入了一个崭新网络时代。传统的德
摘 要:小学阶段作为学生奠定身心发展基础、培养正确思考习惯以及树立健康良好心态的重要时期,将“快乐教育”理念融入日常的教学过程中是现阶段教育工作者的核心工作方向,而小学语文作为其他科目学习的重要基础,更应当力行实践,确保教学作用最大程度的发挥。鉴于此,本文主要阐述了快乐教育的基本内容,并对其在小学语文课堂教学中的实践进行了深入探讨,以期在保障教师教学质量和教学效率的同时,提升学生的综合素养。
摘 要:小学是培养学生养成良好学习习惯的重要阶段。在教学中,教师应加强对学生自主学习能力和独立思考能力的培养。小学语文是小学阶段的重点科目,是学生学习其他科目的基础。在目前的小学语文教学中,师生互动过程中存在着一些问题。本文首先分析了小学语文课堂中师生互动中存在的问题,然后提出了在小学语文教学中如何开展有效的师生互动提出的几种策略。 关键词:小学语文;课堂教学;师生互动 在新课程改
摘 要:随着社会的不断发展,以及信息技术水平的不断提升,网络似乎已成为大众生活工作中无法缺少的一部分。与此同时,网络也走进了学校,成为教师们主要的教学助手。基于此,本文将对如何在小学数学教学的过程中,应用信息技术以及交互式电子白板开展教学进行分析,并提出具体的教学对策,旨在帮助小学生能够得到更好的教学服务。 关键词:交互式电子白板教学;小学数学教学;教学应用 随着教学改革的出现,以
摘 要:近年来,我们国家对STEM学科越发重视,很多学校开始尝试将STEM教育理念与小学科学教学相结合,那么如何在STEM教育理念下对小学科学学习进行适当的评价。本文即为笔者对基于STEM教育理念的小学科学学习评价的粗略研究观点。 关键词:STEM;小学科学;多元化;评价 一、多元化评价的必要性 如今的小学科学教学评价仍以纸质测评为主,笔者认为存在很多不足之处。首先纸质测评仅
摘 要:数学是人类文明发展至今的科学结晶,在人类的发展与演化过程中,数学起到了极大的促进作用,数学来源于生活,与我们的生活有着千丝万缕的联系。小学数学作为学生数学学习的基础阶段,教师要在课堂中适当地运用生活化教学策略,激发学生的自主学习积极性,培养他们的数学学习思维。 关键词:小学数学;生活化教学;策略;研究 数学是研究数量关系和空间形式的科学,从古至今,数学在人类和社会生活的发展
摘 要:小学体育是一门以锻炼学生身体,提高学生体能的重要课程。在小学体育教学中,教师应为学生设计一定的运动负荷,在防止伤害事故的同时提高小学生的运动水平。本文在简要运动负荷内涵的基础上,探讨了小学体育教学中合理安排运动负荷的策略,以供参考。 关键词:小学体育;课堂教学;运动负荷 新课程改革背景下,体育成为小学教育的核心课程。在这一阶段的体育教学中,体育教师需加强对体育课程运动负荷的
摘 要:本文为提高体育教学的有效性,根据有氧健身操的动作编排原则,从基本动作类型、运动强度、变化因素等方面及有氧健身操音乐的选用来介绍我校大课间活动《古诗韵律操》的编排方法及运用技巧,并通过举例法对此次健身操动作的编排进行具体分析和解读。 关键词:健身操;编排;体育教学;古诗韵律操 一、《古诗韵律操》编排意义 古典诗文是我国民族文化的精髓,也是世界文化艺术宝库中的一颗灿烂的明
摘 要:真正的语文教学应当在阅读中提升,有了阅读教学才能够认识更多的字,才能够在阅读中不断反复地熟记常见的字。唯有如此,才不会总是拘束在认字识字阶段。阅读可以帮助学字认字,也可以修养身心,还可以增长见识,因此,提高小学语文在阅读中的教学显得尤为重要。 关键词:小学语文;阅读教学;课外阅读 阅读可以怡人、养身、修缮思维和增长见识,同时也是对语文教学有所帮助,所以,阅读在小学语文教学当
摘 要:随着我国科学技术与市场经济的不断发展,更新了人们的思维方式与生活方式,为了满足社会的多元化发展需求,教育领域必须对教学观念进行有效的改革创新。素养是素质教育改革中的重要研究内容,教师必须结合新课程改革要求,创新教学方法与教学观念,提高学生的思想认知,促使学生能够爱上数学课堂,提高数学思维。在新课程标准下,简要分析数学教学中如何培养学生的核心素养,并提出具体的培育策略,促进小学数学教学有
摘 要:随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高,各种新型教学方式逐渐被运用于课堂。在小学语文教学当中,阅读与写作是比较重要的教学内容,保证阅读写作教学质量是提升学生语文素养的关键。因此,本文首先分析了小学语文教学中存在的问题,然后探究小学语文阅读写作一体化的教学策略,以供参考。 关键词:小学语文;阅读写作一体化;教学策略 语文是一门语言性学科,在语文教学
摘 要:随着社会经济的发展,教育也在不断改革和发展,新课程改革的实施更新了教师的教育观念,改善了学生的学习方式,优化了课堂教学,这为实现有效的小学数学课堂奠定了坚实的基础。 关键词:小学数学;课堂;有效性 在教育改革向纵深发展的今天,要求进一步优化课堂教学,向课堂教学要质量,要效率,实现高效课堂势在必行。现本人结合笔者的教学实践谈谈如何提高小学数学课堂教学的有效性。 一、激发
摘 要:对学生来说,兴趣是促进学生学习的强大动力,它能激发学生的学习积极性,调动学生的学习积极性和主动性,进而提高学生的学习效率。小学数学作为义务教育阶段的一门基础学科,具有较强的逻辑性和抽象性。因此,数学教师应注意学生的心理特点,设计符合学生认知能力的教学方法,促进学生积极参与学习,提高学生的学习效率。 关键词:小学数学;兴趣;传统教学 在小学数学课堂中,兴趣是推动学生主动学习的
摘 要:目前,国家越来越重视新一代的教育,幼儿教育是教育过程中的基础教育,在教育过程中教师需要根据幼儿成长的特点,制定符合幼儿成长的教学方法。从目前的发展来看,传统的教育方法已经不再适用于幼儿教学,教师需要不断地探索新的教学方法从而加速幼儿教育效率的提升。故事教学法是幼儿教学中一种新兴的教育方法,能够让幼儿在故事中了解更多与学习相关的知识内容。本文主要研究的是故事教学法对于幼儿教育的重要性,想
摘 要:活泼好动是幼儿的天性,也是他们的特点,他们喜欢参加各项活动尤其是游戏。幼儿园体育游戏活动可以充分调动起孩子们的兴趣,同时还能达到教学目的。所以体育游戏如何在幼儿园中得到有效开展是当前幼儿园教育重点研究的问题之一。由此笔者基于体育游戏在幼儿园的实施开展展开了探讨。 关键词:幼儿园;游戏;体育游戏 开展体育活动能够促进幼儿的身心发展,而体育游戏是幼儿体育活动中一项重要的表现形式
摘 要:孩子们都喜欢游戏,通过游戏的方式来进行教学能够满足当前幼儿身心健康发展的需求,从很大程度上促进了幼儿的认知水平,提高了幼儿的身体素质。但是在目前幼儿游戏教学中依然存在诸多问题,这已经严重阻碍了幼儿课程游戏化的顺利发展。因此笔者在文中对如何推进幼儿课程游戏化的发展进行了详细探索。 关键词:幼儿;课程内容;游戏化 爱玩是孩子们的天性使然,而幼儿教学需要将这一特点充分的利用起来进
摘 要:随着教育改革的进一步深化开展,小学阶段的美术教育的改革也比较重要,美术手工课是培养学生动手能力的重要内容,通过整合劳技元素,提高美术手工课教学质量,有助于学生的全面发展。本文先就小学美术手工课教学的重要性和现状加以阐述,然后就整合劳技元素提高美术手工课教学质量的策略进行探究。 关键词:小学美术;手工课;劳技元素 小学阶段是学生学习的初期阶段,美术知识的学习对学生未来的发展也
摘 要:小学英语教学的主要目的就是培养学生学习英语的兴趣,使其具备较高的英语素养。但是传统的教学方式往往强调背诵与默写,使学生感觉枯燥乏味,不仅不能提高学生的英语水平,反而扼杀了学生学习英语的积极性。绘本教学是一种图文并茂的教学方式,在教学过程起着重要的作用,本文就结合日常的教学经验,浅析绘本教学在小学英语课堂中的应用。 关键词:绘本教育;小学英语课堂;应用 传统的英语教学挫伤了学
摘 要:电钢琴属于键盘乐器,是高科技在音乐领域的产物。与传统键盘乐器钢琴、风琴、手风琴相比,它具有丰富多彩节奏类型,变化奇妙的音色,以及一个人就可演奏出大乐队的音响效果等突出特点,电钢琴的音乐表现手段更丰富,表现力更强。幼儿园教育经费有限,为班级配置的乐器,除了钢琴就是电子琴。多年的教学实践、探究,笔者觉得,在音乐活动中,电钢琴应用起来简捷、方便,甚至比昂贵的钢琴的功能更多.由于它在音乐活动中
摘 要:随着我国教育体制改革的不断深化,音乐教育越来越被重视,从“素质教育”到“第二课堂”,再到“大课间”,各级无不在深化改革,创新式,让素质教育不打折扣,落到实处。音乐教育也在改革大潮中努力探索,从过去单一的歌舞、合唱,到器乐合奏、音乐创作等,音乐教学模式对学生创新意识的培养以及本人在音乐教学实践中阐述中学音乐教育对学生创新意思的培养的重要性。 关键词:创新意识;培养 创新,人类