摘 要：随着教育部2014年学徒制试点工作的全面展开，标志着我国职业教育开始了一个新的里程碑。职业学院的学生理论水平和学习的主动性积极性偏弱，如何提高学习效率，发挥学生的主观能动性和积极性，达到预期的教学（试读）...
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