摘 要:本文从被动句的范围、词性、语法意义、结构特点、与“把”字句及其他句式的转换关系等方面对现代汉语被动句的相关问题进行了归纳和总结,指出了目前被动句研究中存在的一些问题,并对被动句今后的研究方向作了前瞻性的分析。 关键词:现代汉语;被动句;研究 被动句作为汉语的一种重要句式,早在黎锦熙的《新著国语文法》(1924)中就有所论述,之后一直是汉语语法学者们研究的重点。对它的研究历史长,涉及到的
摘 要:2018年,为推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑,教育部组织对《思想道德修养与法律基础》课程教材进行全面修订。针对新教材的新思想、新知识、新的情感价值观,“翻转课堂”教学模式的运用也随之调整。“翻转课堂”就是重新调整课堂内外的时间,将学习的决定权从教师转移给学生的教学模式。在新教材的学习中,为快速适应新内容,增强学生学习的主动性、积极性、创造性和参与性,“翻转课堂”
摘 要:随着我国民航事业的进一步发展,国际航线的数量不断增加,飞行员英语口语能力不足也成为近年来各大航空公司最头疼的问题之一。作为《飞行英语口语》课程的老师,笔者从自身教学实践出发,探讨了几种较为适合该课程教学的教学方法。 关键词:飞行英语口语;教学方法;教学过程 前言 《飞行英语口语》课程是中国民用航空飞行学院为飞行技术专业高年级学生所开设的一门专业必修课。本课程所选用的教材是由学校老师自
摘 要:歇后语是汉语熟语中一种特殊的语言形式。它在反映民间生活的文学作品《红楼梦》中展现的最为直观。本文把研究汉、维歇后语的文献成果作参照,通过对选题理由、背景、选题目的和意义、研究相关动态、前人研究歇后语的观点以及关于汉、维歇后语翻译问题等几个方面进行详尽地文献综述。 关键词:汉语;歇后语;维吾尔语《红楼梦》文献综述 一、前言 有关歇后语的翻译问题研究,在国内主要集中在汉语和外语两个领域。
摘 要:国家通用语言中的借用量词作为量词的次类,尽管其数量并不少,但大多数语法著作中基本上是一笔带过,专门单独分析的内容很少。借用量词具有开放性,大多数借用量词原本属于名词(少数借自动词和形容词),借过来当量词使用后就会具有量词的功能。本文选取一些比较有代表性的借用量词从语用角度进行分析。 关键词:国家通用语言;借用量词;语法特点 国家通用语言中量词是比较特殊的词类,也是国家通用语言11种词类
摘 要:“不A不B”结构是国家通用语言中最为常见的表达格式。从语素来看A、B的关系可以是同义关系,也可以是反义关系。本文主要讨论由反义语素构成的“不A不B”结构。笔者从词性、词义、语序等不同的角度对“不A不B”结构进行分析。 关键词:反义语素;“不A不B”结构 “不A不B”结构是国家通用语言当中常见的语言格式。对于“不A不B”结构吕叔湘 (1980)把它分四种类型:1.A、B为意思相同或相近的
摘 要:我从事初中地理教研多年,经常到学校参加教育教学常规工作检查,深入初中地理课堂听课,发现有的老师仍然还是“一支笔、一本书”,“照本宣科”现象严重。“老师讲,学生听”已成为一种常态。这样,特别是到了下午的课,听起来无趣,课堂上很多学生无精打采,被动地听。有的学生在课堂上打瞌睡,老师不管,有个别老师上课还会“上倒一大片”,全班三分之一以上的学生在睡觉。老师只求把内容讲完,不管教学效果。这样,学生
摘 要:作为班主任,只有赢得学生真诚的心,才能推动班级工作的健康发展,也才能赢得学校事业的蒸蒸日上。本文以名人之说、理论原理及实践的体会,刍议班主任的班级管理与学校的和谐发展。 关键词:班主任;班级管理;和谐;发展 一、关爱学生,感悟生命的尊严 鲁迅先生说:“小的时候,不把他当人,大了以后,也做不了人。”小学生正处在身心发展的重要时期,随着生理、心理的发育和发展,以及个人阅历的不断扩展、社会
摘 要:本文揭示了初中思想品德“单元主题探究”教学中存在的问题,提出优化“单元主题探究”教学设计,并根据各类型的主题特点设计相对应的教学程序,制定合理的设计要领,探讨“单元主题探究”中的组织策划、实践探究、成果展示、成果评价的特点、策略、艺术。总结探究实践取得的成果,反思存在的不足并在日后教学实践中加以改正。 关键词:初中思想品德;“单元主题探究”;教学实践;反思 俗话说:教学有法、教无定法、
摘 要:随着当前我国社会打工浪潮的冲击,一些农村打工者发现在外务工虽然没有文凭、没有知识,但是照样能拿到一份不错的薪水。于是开始滋生了“读书无用论”思想,开始较少关注留守儿童的教育问题,由此以来,留守儿童的学习问题日益突出。 关键词:留守儿童;学习问题;解决对策 一、留守儿童的学习问题主要有以下几个方面 (一)学习动机不明确或不端正 留守儿童的学习动机是较为多样的、且复杂的。经笔者对南宁市
摘 要:十九大报告指出,立德树人是教育的根本任务。如何正确认识、理解、践行“立德树人”。更新教育理念,形成正确的化学教育观,努力挖掘教材中的内容,改革教学策略,多方面、多层次进行立德树人。 关键词:立德树人;中学教师;课堂教学 十九大报告指出,立德树人是教育的根本任务。在中学阶段,教师对学生能够起到重要的榜样作用,所以,作为一名化学教师,在教学中不单单要做到授业解惑,更要从自身完善不足,提高自
摘 要:随着我国初中新课程改革的大力推进,课堂教学质量越来越受人们的关注,随之而来的是教师教学理念在不断地更新,在教学中越来越注重对学生数学能力和数学素养的培养,而不再以应试教学为主。本文就新课改下的初中数学课堂教学展开了论述,从“学习兴趣”“数学方法”“核心素养”“应用能力”四个方面,并结合教学实践来对学生进行初中数学教学,从而实现课程改革的最终目的。 关键词:新课改;初中数学;课堂教学 初
摘 要:平方与开平方互为逆运算,在解有些二次根式竞赛题时,应用平方法,比如配完全平方、配三数完全平方、等式两边同时平方等方法可使问题解决。 关键词:平方法;配方法;二次根式;数学;解法 二次根式的化简与计算是中学数学中的重要内容,其基本思想是将无理式转化为有理式。我们知道平方与开平方互为逆运算,因此,在解一些二次根式竞赛题时,平方法具有不可替代的作用,比如直接配完全平方、间接配完全平方、配三数
摘 要:若想改革课堂教学,培养学生的创新意识,首先,教师应该改变传统的教学观念,有创新的教学意识;其次,应培养融洽的师生关系,营造创新的环境;另外,要鼓励学生大胆的探索,培养创新思维;最后,教师应该让同学体验创新的快乐,敢于创新。本文主要就课堂教学的改革进行了深入的研究与分析,以培养学生创新意识为出发点,从培养学生兴趣、启发创造诱因、拓宽解题思路等多种方面来使学生全身心投入于创新意识的培养中,进而
摘 要:学习是学生永久的主题。在英语学习中单词的记忆法多种多样,每一种方法都有他的独到之处,但是,无论什么方法都不是包治百病的“灵丹妙药”,这就要求每一个中学生在英语学习中用脑,处处留心,这样学生才能找到属于自己的、更好的单词记忆方法,才能把英语这门学科学好。 关键词:中学英语;单词记忆;习惯培养 中学英语学习,是一个承上启下的重要环节,中学生要学好英语,就要掌握更多的英语单词,要快速高效记住
摘 要:高中是学生链接基础的义务教育和高精端学习的重要环节,如何有效提高学生的核心素养,是高中教学的基础。随着新课程改革的不断深化,培养学生的核心素养已成为推进新课改的重要环节,在高中数学教学中,教师如何以数学知识和能力为核心引导学生进行学习,促进学生核心素养不断提升,是现在高中数学教学中亟需解决的问题。基于此,在本文研究过程中,对高中数学教学学科中素养实践情况进行探讨,希望能为相关教育工作者提供
摘 要:随着我国教育事业的不断发展,我国越来越注重教学的质量。在传统的高中课堂上,老师更加重视书本内容的讲解,但是随着社会的不断发展,传统的教学模式已经不能满足社会的发展和教学的需要了,人们迫切地需要一些新的教学方法。在这种形势下,生活化教学应运而生。生活化教学主要指的是利用实际生活来进行课堂知识的讲授,从而帮助学生更好地理解课堂内容。本文主要探讨生活化教学在高中化学的有效途径。 关键词:生活化
摘 要:搞好新课程实验,离不开课堂教学主阵地。提高课堂教学质量,首先要解决有效教学怎么设计。本文结合人教版必修1第三章函数的应用中3.1.2用二分法求方程的近似解教材内容,论述了新课程课堂有效教学设计的重要性,应设计什么?怎么设计? 关键词:课堂教学;有效教学;设计 前言 有效课堂作为现代教育者强烈推崇的一种方式,受到了广泛的关注与重视。有效课堂是一种教学理念,且更是对课堂效率追求的一种方式
摘 要:在高中阶段数学教学中要顺应新课改的要求,以学生作为发展核心,进而能够在学生学习的同时培养其数学学习的兴趣。与此同时,高中阶段的数学如何能转化为实践,且在教学中如何培养学生创新意识,都是本文所要阐述的课题。 关键词:高中数学;创新;变化 高中数学课程以学生发展为本,落实立德树人根本任务,培育科学精神和创新意识,提升数学核心素养。提倡独立思考、自主学习、合作交流等多种学习方式,激发学习数学
摘 要:随着时代的发展,信息技术的应用越来越广泛,网络和多媒体更多的应用在人们生活中。现代教育技术也应运而生,而视频教学似乎也渗透了整个教学过程,成为了辅助教学的重要工具。这种教学方法相对于传统的教学方法具有便捷高效的特点,学生能够更加独立自主的进行学习。在本文中,笔者试分析了微视频教学资源在初中英语课堂的作用以及优势,阐述了如何用微视频教学的方式提高学生对英语学习的兴趣,用举例说明的方法帮助理解
摘 要:微课在互联网迅速发展的大背景下,已逐渐成为一种新型的在线教学方式,被广泛的应用教学环境中。微课是有重点、有目标,易学易懂,以多媒体的形式呈现给学生。“答疑型”微课最具针对性,而且只有科学合理地设计“答疑型”微课才能有效发挥它的教学价值。 关键词:微课;答疑型;应用教学 微课是以教学视频为主要呈现方式,围绕学科知识点、例题习题、疑难问题、实验操作等进行的教学过程及相关资源之有机结合体。“
摘 要:本文主要围绕高效课堂这一理念的构建进行了深入的分析与研究,旨在为后续教育工作者的研究提供参考意见,与此同时,也为提高学生的学习质量及水平奠定坚实基础。 关键词:高效课堂;理念;教学效率 前言 高效课堂,是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂,具体而言,是指在有效课堂的基础上,完成教学任务和达成教学目标的效率较高,效果较好,并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。高效
摘 要:现阶段,阅读作为高中英语学习的基础,所占分值较大,并且阅读在英语学习的听、说、读、写中起着夯实基础的作用,因此受到了越来越多家长与教师的关注与重视。而思维导图作为现代教学中可视化组织性思维技术工具,对于教学质量的提升,以及学生学习水平的提高均具有非常显著的作用。其中,将思维导图应用于英语阅读教学中可以很好地提升学生阅读与理解水平,加强记忆力,培养学生间良好的合作精神与创新思维能力。本文主要
摘 要:随着社会的逐步发展,任务型阅读成为初中英语阅读教学的重要方法。因此,本文对任务型阅读法的含义进行分析,并剖析了初中英语阅读教学中存在的问题,如教学方法不完善、阅读内容与时代不一致。同时,提出任务型阅读法在初中英语阅读教学中的应用方法,如读前任务法、读时调控法。在此基础上,希望能为初中英语阅读教学提供一些借鉴性建议,使其处于完善的发展模式中。 关键词:任务型阅读法;初中英语;阅读教学 引
摘 要:学生写作技能掌握的如何在很大程度上影响着英语能力。从目前的实际情况来看,很多学生在英语写作中经常出现语法错误、用词不当等问题。对此,身为英语教师必须要予以高度重视,全面迎合新课改教学要求,转变教学策略,在英语作文教学中合理应用思维导图,对其思维进行良好的引导,帮助学生掌握写作技巧,提高写作质量。本文对此做了深入研究,结合初中英语教学实际情况提出了运用思维导图的有效策略。 关键词:初中英语
摘 要:高效率的翻转课堂在中学语文教学实际中难以触及语文教学的本质,要实现有效的落地,必须要尊重翻转课堂的实质和语文的学科特性,并在具体实施的过程中采用“问题”及“任务”的核心教学方式,方可让语文翻转课堂回归语文的本质。 关键词:语文;翻转课堂;问题;任务 国内外基础教育的实践证明了翻转课堂在提高教学效率、促进学习质量、增强学习兴趣等方面的积极作用。然而,翻转课堂在高中语文教学实践中很多时候只
摘 要:爱因斯坦(Albert Einstein)曾指出:“问题的提出常常比问题的解决更为关键。”可见问题意识在学习过程中的重要性。同时问题也被比拟为人的心脏,一个人没有问题意识,那可能就没有进步的空间,也没有发现知识的潜能。因此,在高中物理教学中,我们应该结合物理课程的特点,重视对学生问题意识的培养,发展学生的问题思维,为提高学生的综合素质奠定基础。 关键词:高中;物理教学;素质教育;问题意识
摘 要:初中数学新课程标准要求面向全体学生,实现人人学有价值的数学,人人都能获得必要的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。而现行的集体教学形式以及学生生理发展和心理特征上的差异,使得学生数学基础知识状况、兴趣爱好、智力水平、潜在能力、学习动机、学习方法以及对数学知识的接受能力存在着差异。同时还面临班级人数多,教学多针对中等生的授课情况,结果限制了部分优生与学困生的学习动力,不能实现每个学生在原有
摘 要:本文以《义务教育英语课程标准》为基础,从初中英语作业布置的现状问题出发,提供行之有效的改进方法,可使英语作业更加突出其鲜明性、趣味性及有效性。通过与实例相结合,阐述英语作业设计在改进后对于学生学习效果的影响及其重大意义。 关键词:初中英语;作业设计;有效性 英语作业作为初中英语教学中检测教师教学、学生学习情况的重要手段,可以有效地帮助教师了解到是否将教学理念和实施措施深入落实到自己的教
摘 要:语文,作为非母语的英语学习难度更大,初中阶段的英语教育是学校教育中的重要组成部分,在中考当中,英语所占的比例也相对较高,但是很多初中生对英语无法提起学习兴趣,这也影响了英语教学的质量及效果,因此,教师应在教育教学的过程中积极寻求新的教学方法,从而不断提高学生的学习积极性,改善初中英语教学的效率。 关键词:分组教学;初中英语;学习效率 当前我国与世界之间的联系更为紧密,因此英语也就成为了
摘 要:随着我国教育改革的不断深入,我国高中的英语教学虽然取得了显著的成效,但是在改革的过程中也注重教学的反思,进而促进高中英语教学质量的提升,作为一名合格的高中英语教育工作者,只有经常自我反思,才会不断的更新自身的教育理念,进而促进学生学习质量的提升。本文就高中英语教学反思的内涵进行研究,并进一步提出了相关教学反思的重要内容。 关键词:高中英语;教学反思;内涵 前 言 我国著名的教育家孔子
摘 要:众所周知,物理实验在物理学科中非常重要,物理需要以实验为基础,才能将一些知识进行总结。物理实验如此重要的主要原因在于可以让学生对所学习的知识进行再次巩固与记忆,更加注重实践性与趣味性,需要不断转变学生的思维模式,让学生更加积极地投入到物理学习中,同时还可以让学生在物理实验过程中培养协作意识。本文主要探究实验在物理课堂中的重要作用,通过此研究给予各个学校更多借鉴与帮助。 关键词:物理课堂;
摘 要:开展教育教学活动的目的在于让学生获取知识的养分,充实理论基础,强化专业素质。高中数学所包含的知识点相对广泛,对学生的逻辑思维要求较高,且具有一定的难度。当下,部分学生在主观意识上抵触数学学科,有较大的心理障碍,甚至出现厌学情绪,这极大地影响了学生的综合成绩。基于此,在新课程改革的大环境下,高中数学教师应当创新教学手段,积极高效地运用微课形式,充分发挥其优越性,进而调动学生的积极性和兴趣,提
摘 要:虚拟情境,就是创设课文中所描述的虚拟情景让学生进行想象体验。想象需要在课堂上组织提供与之相关的语言描述形成“情境”,这就需要教师精心设计教师导语,用语言来感染学生。虚拟情境在课堂教学中是比较简单实用的,通过有效的虚拟情境教学法导入,有助于收获有效、高效的课堂教学成效。学生在有效的虚拟情境导入中,更容易进入课堂教学情境。 关键词:初中英语;虚拟情境;情景导入;教学效果 英语教学因缺少语言
摘 要:“先学后教,当堂训练”的教学方法需要教师以学生已有的知识、基本技能和经验,为教学的起点,来进行教学活动、教学问题的设计。并以此来组织学生的学习活动,让学生动起来,真正学会自我管理、自我指导、自我强化,逐步接近或达到自己、老师、家长和社会所期待的学习目标。 关键词:先学后教;教师的教;学生的教 前言 教学就是老师的事情,这是传统的教学观念。显然,这与时代不符了!现实的情况告诉我们教学应
摘 要:高职院校SYB创业培训中,强化创业教学有效性研究,对于提升创业教学质量意义重大。本文结合高职院校SYB项目分GYB、SYB两个阶段分期开展的现状,分析了GYB、SYB项目的教学有效性和存在的问题,从“改革GYB教学体制,提升师生活力”“推广应用‘六个一’企业案例教学法”“积极开展PDCA循环创业教学研究”三个层面,提出提升SYB创业课堂教学有效性的解决方法,该方法经过实践值得各院校学习和推
摘 要:随着物质生活的不断提高,人们开始追求精神生活的满足。在这样的背景下,高职院校纷纷开设音美鉴赏课程,但是普遍存在着形式大于内容的问题。课程设置不够具象化,与其他专业课程内容严重脱节,导致学生学到的知识无法快速运用到生活实践中。本文将从目前国内高职院校的音美课程存在的缺陷入手,进而探讨此类课程日后如何在“模块化”教学上进行改进。 关键词:高职;音乐美学;模块化 引言 音乐美学是音乐学与美
摘 要:在高职院校中,形体课是必要的公共素质课,其目的是为了能够培养学生们各个方面的能力,德智体美全面发展,提高当代高职院校学生的艺术修养以及他们自身的气质,并且通过形体训练能够让他们适应社会的需求,增强他们的自信心以及在社会中的竞争力。形体训练课程是为社会广泛所接受的课程,符合社会时代发展的需要。但是,对于形体训练教学,一直无法突破,这些都是有相关原因的,需要提出相关的对策来应对。 关键词:高
摘 要:小学阶段的英语是入门级的,以培养学生学习兴趣、激发学习热情、熟悉英语为教学目标。培养学生良好的语感、提高英语交流表达能力是教学的关键,为学生今后学习英语夯实基础。 关键词:小学英语;教学特点;面临挑战;应对策略 英语作为国际语言,运用范围较广、频率较高,随着世界一体化、经济全球化的发展,我国对外交流、与外商合作越来越紧密,教育部高度重视国民对英语的学习,英语教学已走进小学课堂。 一、
摘 要:新课程把培养学生的数学素养放在重要的地位,提倡数学教学要设计成学生数学学习活动,让学生在活动中去探索、去体验、去感受,进而获得数学知识、提高数学素养。然而在实际教学中,仍然存在着“以教师和课本为中心”的情况。这种单一、被动的学习方式往往使学生感到枯燥、乏味且负担重。笔者认为在数学课堂教学中,要走出封闭、单一的课堂,注重培养学生学习的兴趣与愿望,就要把学习的主动权交给学生,让学生更多地参与教
摘 要:凡事预则立,不预则废,学习尤其如此。学会了预习就等于学会了自主学习。本文从预习的目的、意义和重要性进行阐述,并就如何预习做了引导。预习关键在于看、思、做。只有认真做好这三个方面,才能带着问题,充满自信和期待地走进课堂,为提高学习效率做好充分准备。 关键词:预习;阅读 原苏联教育家苏霍姆斯基在《给老师的建议》一书中这样写道:“学校里,重要的不是让学生学得多少知识和技能,而是学会一个学习能
摘 要:前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“上课要有趣,课上得有趣,学生就可以带着一种高涨的、激动的情绪从事学习和思考,对前面展示的真理感到惊奇和震惊。”因此只有构建快乐课堂,打造快乐语文才能真正促进学生积极主动地学习,生动活泼地发展。 关键词:备教材;巧妙运用;快乐 过去的语文课堂,有人这样描述:老师在讲台上绘声绘色、口若悬河,而学生在座位上呆听、 呆看、呆若木鸡。这种课堂模式严重打击了学生的语文
摘 要:提高学生的写作水平并不是让学生硬着头皮去“作”、去“编”,而是要强化练笔。先培养学生对事物的敏感度及语言表达能力,笔者旨在使学生强化练笔,在生活过程中练笔,不断提高写作能力。 关键词:作文;写作能力;练笔;敏感度 提高学生的写作水平,这是语文教学永恒的话题,然而怎样提高学生的写作水平呢? 目前方法主要分为两种:一是“作文”,即在学了课文之后给你题目,给你时间,仿照课文的立意、选材、结构
摘 要:本文分析了小学数学核心素养的主要特质,阐述了新课改背景下,培养小学生数学核心素养的重要意义,提出了构建小学生数学核心素养的重要措施,旨在通过数学核心素养的构建,提高小学生的综合素质及能力,促进小学生的全面发展,培养学生的数学思维及数学方法。 关键词:小学数学 核心素养 特质与构建 随着我国素质教育及新课改的不断推进,小学数学教学开始强调培养学生的数学核心素养,培养学生的创新能力及创新意
摘 要:在小学体育教学中,积极培养学生的学习兴趣对改善课堂教学质量和效果有着十分重要的作用。当前,小学生在体育锻炼方面还存在着非常明显的不足,而这也不利于小学体育教育教学的顺利开展。当前新课程改革日渐深入,在小学体育教学活动中,教师还应在完成课堂教学的同时采取有效措施,不断培养学生对体育学习的兴趣,只有这样,才能更好地发挥体育教学的作用与价值。 关键词:小学体育教学;学习兴趣;激发策略 小学体
摘 要:游戏,从字面上讲是人类在一定规则的约束下进行的娱乐活动。而今天笔者要说的游戏教学法实际上是一种将游戏与教学内容紧密结合,提高学生学习兴趣,强化学生课堂参与度,内化知识的一种教学形式。本文笔者主要从小学一年级学生实际出发,探讨如何让有效教学法在小学数学教学中发酵——丰富教学内容,提高教学质量。 关键词:小学生;数学;基础教育;一年级 前言 一年级小朋友带有明显的幼儿特点,玩耍、游戏仍是
摘 要:语文学科有着极强的自主性和灵活性,语文的教学过程是教师对其进行不断探索和发展的过程。教师在教学过程中,要不断通过师生之间的互动,最大限度地带动课堂气氛,不断鼓励学生参与课堂活动,增强课堂趣味性,将趣味教学在语文教学中有效运用,真正提高学生的学习兴趣。 关键词:趣味教学法;语文教学;方法措施 趣味教学法,简单地说,也就是让学生在学习中体会到其中的乐趣,能够更好地激发他们学习的兴趣,将一直
摘 要:我国的教学体制不断改革,对小学数学提出了更高的要求。一方面,教师要传授给学生基础的文化知识,提升学生的数学文化素养。另一方面,教师要采用高效的教学方法,激发学生的学习兴趣。我国的网络信息技术不断发展,教师应该把握信息时代的内涵,发挥信息技术的作用。本文将具体探讨当前小学数学教学的不足,以及信息时代下的小学数学教学改革举措,希望能为相关人士提供一些参考。 关键词:信息时代;小学数学;教学改
摘 要:英语的时态教学是小学英语教学中的难点和重点。尤其过去时态,小学生更是从未接触过,会使学生感到很抽象、陌生,而且小学生年纪偏小,学生们的抽象思维还不发达,导致英语过去时态教学难度巨大,从小学生的认知规律与心理特点出发,对小学英语过去时态教学中存在问题的有效策略进行分析探讨。 关键词:小学英语:过去时态;教学策略 一、改变教学观念 在传统的教学中,教师往往以自身为中心,而且教师采取的主要
摘 要:“快乐”反映的是一种积极乐观向上的生活状态,是一种发自内心的生命需求。因此,追求“快乐数学”是引领学生亲身体验数学的内在美,让数学进入他们的内心世界,从而真正感受到数学学习乐趣的重要法宝。那么,怎样才能让数学课堂真正充满快乐呢?笔者从创设和谐的课堂氛围出发,谈数学有效教学。 关键词:寓教于乐;快乐教学;小学;数学 前言 营造轻松愉悦的课堂气氛就要求数学教师在教学的过程中,充分发挥学生
摘 要:随着新课程改革的不断深入与发展,给小学英语教学也提出了更高的要求,如何在教学过程中培养学生的听、说、读、写能力,促进新学生的全面发展,成为了小学英语教学的重要任务。为此,基于新课改理念下,在小学英语教学中应当注重学生兴趣的培养,不断对教学方式方法进行优化,提升教学效率,促进小学英语教学的快速提升。 关键词:新课改;小学英语;教学方法 小学英语作为基础教育课程,对学生英语能力的培养起着非
摘 要:小学语文作为一门重要的基础性学科,是学习其他学科的重要工具,对学生的全面发展具有非常重要的意义。因此,加强语文学习就显得越发重要。为了进一步促进小学语文教学,笔者结合自己的教育实践,就如何提高小学语文教学效率进行探索与研究,以供同行指正和参考。 关键词:小学语文;效率;教学 语文教学始终是小学教育阶段的重点学科,不仅是学生掌握文化知识的重要途径,同时对学生综合素养以及全面发展都有非常重
摘 要:”减负”随着两会的召开再次成为教育话题里的热门词。从1955年我国第一个“减负令” 《关于减轻中小学生过重负担的指示》到2014年的“减负万里行·第2季”的实施,“减负”已经走过了60年的风雨。减负问题不是中国独有的,日本开启过“宽松教育”改革,韩国倡导过“初中自由学期制”,它已然是东亚文化圈比较突出的社会和教育问题。尽管自新中国成立以来,已经有近50项减负政策诞生,但实施效果却不如人意,
摘 要:本文结合教学实际以课题为依托,重点探讨英语视听说在小学英语教学中的实践与应用,旨在激发小学生英语学习兴趣,提高小学生英语语言综合运用能力。 关键词:英语视听说课程;模式研究;实验成果 一、实验的理论依据 《英语课程标准》一、二级语言技能目标中描述到:能看懂语言简单的英语动画片或程度相当的教学节目;课堂视听时间每学年不少于10小时。我国目前小学英语课本教材中配有图片,描绘了形象生动的语
摘 要:小学语文虽然是一门独立的基础学科,但里面的许多文章与其他学科都有紧密的内在联系。笔者参与《基于“融慧”理念的小学语文综合性学习的策略研究》课题研究,不断探索基于“融慧”理念,加强语文与其他学科相互融合的实践,例如把语文教材里艺术性强的课文和音乐、美术等学科融合;科学性强的课文和科学、数学等学科融合;思想性强的课文和思想品德学科融合等等。研究表明,学生在这样的课堂下,学习气氛变得轻松愉悦,学
摘 要:培养幼儿的合作能力是幼儿发展的需要,区域活动是幼儿一日活动的缩影,如何在区域活动中培养幼儿的合作能力是当前幼儿教育教学关注的焦点。因此,研究区域活动中培养幼儿合作能力的策略具有十分重要的现实意义。本文以区域活动为切入点,在分析区域活动中影响幼儿合作能力因素的基础上,重点探讨了区域活动中培养幼儿合作能力的策略,旨在说明在区域活动中培养幼儿合作能力的重要性,以期指导幼儿教学实践。 关键词:区
摘 要:艺术在生活中处处可见。音乐作为艺术的一种,在陶冶学生的情操、增加学生的音乐审美等方面发挥着重要的作用。而小学作为培养学生音乐乐感的重要阶段,在学生的音乐启蒙中占有重要地位,为学生初中、高中乃至大学的音乐学习垫定了坚实的基础。现阶段,小学音乐新课改给音乐教学提出了新的要求,即发挥教师的主导作用,创新教学模式,以体态律动教学为基本的出发点,不断激发学生的学习兴趣,活跃课堂氛围,从而促进学生全面
摘 要:美术鉴赏课在高中教学课程发展中有着极为重要的地位,其有助于开阔学生的视野、塑造良好的人格,具有十分积极的影响。因此高中美术教师,要基于教学内容和学生需求,通过多样化的教学方式,充分发挥美术鉴赏课程的最大价值。文章中对高中美术鉴赏教学的现状及完善对策进行了详细分析与总结,希望给予广大美术教师一定的参考。 关键词:高中美术鉴赏教学;现状分析;完善对策 引言 我国教育发展与社会、经济的发展