摘 要：随着物质生活的不断提高，人们开始追求精神生活的满足。在这样的背景下，高职院校纷纷开设音美鉴赏课程，但是普遍存在着形式大于内容的问题。课程设置不够具象化，与其他专业课程内容严重脱节，导致学生学到的（试读）...
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