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用评价赋能 让助写发生 -初中生世界·初中教学研究2025年02期

用评价赋能 让助写发生

作者:王唐平 字体:      

作文公开课,以作后讲评及升格指导居多。即使是作前指导课,一般也是按“审题指导→佳作引路→现场作文”的思路教学。像刘娟老师执教的“景物描写片段”作文公开课,把整整一节课花在作前准备上,并聚焦评价的,并不(试读)...

初中生世界·初中教学研究

2025年第02期