“文学阅读与创意表达”强调“围绕特定学习主题，确定具有内在逻辑关联的语文实践活动”。为此，笔者以“圣者”之作——《茅屋为秋风所破歌》《浣溪沙（细雨斜风作晓寒）》《双调·沉醉东风》《醉翁亭记》四篇作品存（试读）...
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